导语：幼儿是社会成员中最脆弱的群体，他们的自我保护能力差，安全防范意识薄弱，因而，他们容易受到各种外来因素的伤害，如：误食、磕破、铁伤的事件时有发生。为了保证孩子的身心健康和安全，应对幼儿积极的教育和保护，培养幼儿自我保护能力和安全防范意识，使幼儿尽可能的避免伤害，健康成长。
一、在日常生活中，为幼儿创造安全的教育环境，教师要从小事做起，预防安全事故的发生
1.预防烫伤
幼儿喝水时提供的饮用水和就餐时的饭菜温度要适宜，开水壶放在幼儿摸不着的地方。
2.预防外伤
提供给幼儿的.设施、玩具必须安全、牢固、卫生。对幼儿进行互助友爱教育，遵守规则，在玩玩具时不抢、不扔，幼儿上下楼梯或排队时不推、不挤，就餐时不慌、不闹，教师打扫卫生要保证活动室、盥洗室、厕所地面干燥、干净，以免滑倒摔伤幼儿。
3.预防异物入耳、鼻、气管
教育幼儿正确玩玩具的方法，防止幼儿把小玩具放在口中，幼儿入园时口袋内是否有小石子、小棒、小玻璃球等危险品，防止异物入耳、鼻孔。
4.预防幼儿走失
家长亲自接送，教师多次清点人数，不得让幼儿离开教师视线，不得让幼儿走出幼儿园大门。
5.预防漏电触电
定期检查是否存在安全隐患，线路无漏电，只要有安全隐患及时维修，严禁幼儿触摸各种开关，电视机、录音机、电脑、电源等电器设备，教师使用后要及时切断电源。
二、有意识地培养幼儿的安全及自我保护意识，开展多种形式的教学活动
通过对幼儿进行安全教育课程的实施，让幼儿掌握一些简单的安全知识，安全教学分以下几个方面：在园安全教育、居家安全教育、公共安全教育三大主题，通过各种有趣的活动让幼儿掌握一些关于安全的基本信息和自我保护的方法。
1.设计一些游戏活动、情景模拟、角色表演等，掌握一些躲避危险的方法
让幼儿身临其境，参与表演。在园知道自己或同伴受到伤害及时向他人求助，知道怎样避免外伤，在家知道厨房里打火机、火柴等危险品不要轻易碰，不玩火，不摸家电。在外不跟陌生人走，知道乘坐公共汽车、电梯的安全知识，比如，幼儿和老师演练，遇到自然灾害地震时不惊慌，用最快的速度跟随老师逃到空旷的场地上，来不及逃跑就钻到桌子下、墙角里蹲下，用双手护住头，知道时刻保护自己。
通过教幼儿背儿歌，掌握安全教育规则。比如，教幼儿牢记特殊的电话：119，我知道，看到着火我报告，消防队员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病它快到，疾病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告，警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。《走失怎么办》：商场里，人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，找售货员阿姨来帮忙。公园里，景物多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹不着急，警察叔叔帮助你。说明电话和地址，定会安全回家里。《过马路》红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3.利用多媒体形象生动，加深幼儿印象，增加学习兴趣
通过多媒体让孩子耳闻目睹安全事故发生的原因、经过、救助措施，通过安全故事，老师和幼儿共同分析，预防安全事故的发生和自我保护的方法。如，故事《不要在停车场玩耍》，幼儿认识停车场标志，了解不同类型的停车场，知道在停车场的危险，小明被车碰撞的事例让幼儿铭记于心，吸取惨痛的教训，能主动远离停车场。
三、寻找身边危险物品，并和老师共同设计安全标志
生活环境中危险无处不在，需要时刻保护自己。让幼儿亲自找一找身边哪些地方最容易出危险呢?电、火、刀、有棱角的地方、尖锐的物品等，然后和老师共同制作安全标志，在电源插座旁贴上“小心有电”，楼梯旁贴上“注意安全”，卫生间里贴上“小心滑倒”。提醒幼儿一定要按标志的要求去做，张贴后处处提醒幼儿应注意自己的行为。
利用家长开放日、家园联系栏、家长会等形式向家长介绍一些安全自救的方法，讲解培养幼儿自我保护对幼儿健康成长的重要意义，家园统一教育，共同提高幼儿的安全意识。如，幼儿入园时不得携带危险品，如硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、鞭炮、小刀子和有刺的物品，不得佩戴贵重金银首饰，项链戒指、手镯，头上不戴金属饰品，以防损坏、丢失、误吞、勒脖子，幼儿服装款式要方便幼儿穿脱，男孩不穿带金属拉链的裤子，家长带着外出时注意安全标志。
总之，我们要为创造良好的生活环境，培养幼儿良好的安全行为和习惯，增强幼儿的安全防护意识，杜绝安全事故的发生，让幼儿健康快乐地成长。
