人教版数学教材插图遭吐槽!歪嘴、斜视，令人不适!人教社回应了
人教版数学教材遭吐槽，80后家长直呼无法直视。人民教育出版社对此作出回应：重绘，人教版数学教材的话题冲上了热搜。
大家纷纷吐槽，人教版小学一年级到六年级的数学教材，里面的插画太丑了，不符合中国孩子的形象，甚至还有点丑化中国孩子，担心会影响孩子的审美和心理健康。
人教版数学教材插图事件持续发酵
随着更多插画细节的曝光，公众的情绪也从争议，抗议到了全网愤怒，因为这已经不是单纯的审美问题，而是不可忽视也不能容忍的价值导向和底线的问题。
比如发现插画问题还有更多不良的性暗示，有阴暗房间里举投降姿势的红年女生等等，最最离谱的是国旗倒挂和地图错误，让人倒吸一口凉气，这是很严肃也很严重的政治性问题，竟然会堂而皇之地出现在人教版的教科书上。
令人瞠目结舌，匪夷所思，可有业内人士却认为画者本身因无恶意，是网友把一些东西放大化了。如果这些都不算问题，那才是最严重，最可怕的问题。这种错误价值观的渗透有一个很大的特点，就是它的隐蔽性。
但却明显传递着不良的价值导向，悄无声息，潜移默化地侵蚀着青少年的心智和三观。拿孩子开刀，其心可诛，其行可比。这不是舆论在上纲上线，分明是别有用心之人在挑战底线。
网友吐槽这些插画里的孩子眼神怪异，神情呆滞，毫无美感，抒发感情的唯一方式就是吐舌头，还透着一股阴森森的气息。看着渗人，许多八零后家长表示，自己小时候读书时的课本的插画完全可以吊打现在的。
那时候课本插画里的孩子五官端正，浓眉大眼，朝气蓬勃，尤其是少年闰土和诗圣杜甫的画像，生动形象，到现在还记忆犹新。其实很多人不知道，80、90后学生用的课本多数都出自名家之手。
杜甫的画像就出自中国水墨人物画大牢蒋兆和，现在被吐槽的课本插画又出自谁之手呢?吴勇，设计师吴勇毕业于清华美院，说起来也是业界大佬，他的画风一直以来就是这样，可能这和他对艺术的理解有关。
为什么以前的课本插画画风清朗，现在的就画风怪异?
这些插画师们是怎么被选上的呢?源于2001年的新课改以前，全国中小学的教材都是由人民教育出版社统一发放，所以插画可以集众家所长，因此都是出自名家之手。
新课改以后，中小学生不再使用统编教材，这就百花齐放，百家争鸣了。越来越多的出版社加入到课本的编写当中，教材花样翻新，不同的出版社根据自己的财力选择不同的话是插画，自然也就良莠不齐，风格迥异了。
现在我国课本的种类达到了数万种，这就给审核工作带来了难度。不过现在有关部门已经开始重视教材的审查工作了，相信今后的教材质量会有所提升。
其实吴勇设计师设计的插画从2012年就开始使用了，到现在已经整整十年了，不知道是什么原因，现在才开始遭到猛烈的吐槽。
教育无小事，必须较真警惕
如今我们社会的审美呈现多元化的趋势，对艺术的欣赏各有各的理解，一件美术作品很难做到符合所有人的审美，但是作为中小学生，教材的封面和插画应该得到大多数人的满意，尤其是孩子们的喜爱。
因为绘画风格对孩子们的审美确实可以起到潜移默化的作用。目前人教社已经对网友们的吐槽做出了回应，他们已经及时组织专家认真研究，对社会各界的好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关测次数学教材封面和部分插画。
目前教育部教材局已经介入调查，人教社已经着手重绘，但并未就底线错误作出说明和道歉。而作为插图作者的北京吴勇设计工作室始终没有做出任何回应。
至少有这几方面需要深入调查
第一、教材于2012年或2013年审定，也就是说已经使用将近十年了，为何一直都没有发现问题?据媒体报道， 2014年就有老师举报，但没有回音，是否属实，为何不了了之也要有个说法?
第二、是否还有其他教材和读物存在问题?网友举报的有猥琐舔汉配图的儿童绘本流汗了已被下架，又有网友爆料，中国广播电视出版社出版的小学期末归类复习与检测封面一小动物驾驶飞机的机翼上图有红色圆形图案。
与二战日本零式战斗机非常相似。目前出版社暂未回应，相关行业和部门必须高度重视起来，有必要对问题教材和刊物进行全面排查清理，对曝光问题认真彻查整改，严肃追责，给公众一个负责任的交代。
第三、彻查吴勇和其工作室。据媒体报道，未能查到该工作室的工商登记信息，那是否涉嫌非法经营呢?背后是否有不良用心的势力在推动?有没有利益输送呢?
吴勇曾表示，书籍设计是一种情怀，还说最有赤子心的还在学生当中，他们未来的力量是显而易见的，我们不禁也想问，这样的插画设计究竟是一种怎样的情怀呢?如果拿国家和民族未来的力量开刀，面对的后果也是显而易见的。
第四、出版社审核把关难辞其咎。因为有人民教育出版社的头衔和背书，让老师和家长深信不疑，即使乍看觉得奇怪和不妥，也会出现自我怀疑问题。插画为何能够通过层层审核进入到人教版的教材，每一个环节都要严查。
知名童话作家郑渊洁接受红星新闻采访时透露，人教版教材由某主编不知羞耻，夹带私货将自己的文章塞进课本，吃相太难看。儿童文学作家的圈子中，朋友的作品一篇不落选进来，一人一篇，这样在编写我们的教材迟早会出问题。
插画可以重绘，但是一代人的童年没法重来，对社会的伤害更是无法估量的，别让儿童读物变成精神毒物。希望人教社言出必行，在对设计方案审查知识多征集大家的意见，毕竟教育无小事，让我们共同期待精美的心插画面试吧，您对人教版数学教材遭到吐槽有什么想说的?
