2017中考英语阅读理解怎么拿高分
导语：我们都知道，阅读能力的培养在英语教学中占有十分重要的地位，通过阅读既可获取知识，开阔视野，才能在考试中取得好成绩。阅读理解在英语考试中占了很大的比重，也有相当的难度，如果中考生没能把握阅读理解，就几乎不可能得到高分。
2017中考英语阅读理解怎么拿高分
分门别类识别文体
记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;
议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;
应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。
统览全篇摘录要点
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。摘录要点亦有利于检查时节省时间2017年中考英语阅读答题技巧2017年中考英语阅读答题技巧。
开动脑筋推测词意
初中英语教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为，可以借助以下的几种方法完成内化过程：
(1)根据上下文猜测词意。
(2)根据构词法猜测词意。
前缀un-表反义词，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。
后缀- ment表名词，如develop、development;state、statement;argue、argument等。
后缀-er、-or或-ist表同源名词，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。
用知识和生活经验理解短文
如根据化学知识，可以理解科普读物Water is made from oxygen and hydrogen;根据生活经验可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.
还有一种方法是根据逻辑推理理解短文
逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模拟卷阅读问题， Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth, he cried, “Wonderful It"s the best picture I have ever seen!” 据此可以推断出第二张画画的是一块布2017年中考英语阅读答题技巧中考。
条分缕析理解长句
长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、复合、倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。
如，Parents whose children show a special interest in a particularsport have a difficult decision to make about their children"s career.
先找出本句的主、谓、宾为Parents have a decision.
再 找出修饰语Whose children show a special interest in a particular sport为Parents的定语从句，difficult修饰decision，to make about their children"s careers为不定式做decision的定语。
经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。
一、阅读理解题型分析
阅读理解题是中考的重点测试题型，其卷面分值约占全卷的三分之一。中考阅读理解题一般设三至五篇短文，每篇短文词汇量在250个单词左右。从近几年的中考英语阅读理解情况来看，短文体裁多样，有记叙文、说明文、应用文、科普文、广告文、议论文等;题材各异，文章涉及科普知识、社会文化、名人轶事、历史地理、政治经济、自然环保、体育卫生和日常生活等方面，充分体现其时代性、实用性。常见题型主要有选择题和判断正误题。
选择题根据考察方向的不同，又可分为主旨大意题、事实细节题、推理判断题、图表理解题、简单计算题、词义猜测题、常识性判断题等。随着社会的发展及英语教学水平的提高，阅读理解题型设置的内容和难度也在逐渐加大，各地的试题中也出现了填空、回答问题、完成句子等不同形式的任务型阅读题型。这类试题能较好地体现“考察学生运用语言‘做事’的能力，即解决生活中所遇到的实际问题的能力”的原则，旨在考察学生的阅读技能和阅读速度等。
总的来说，这类题的选题内容、命题角度、题型设置均较好，能考察学生的视读图表、提取、填补信息、正确表达的能力。试题的设计版式也具有现实生活的真实性。但不管采用什么样的阅读题型，中考试题都体现出共同的特征，即时代气息浓，可读性强，理解难度高，考查了学生实际运用语言的能力。
所以，考生一定要在充分了解中考阅读题型的基础上，注重科学的阅读训练，广泛地吸收阅读材料，增大语言信息的输入量，提高阅读速度，才能达到中考阅读理解的要求，顺利地完成中考阅读理解试题。
二、答题技巧
要想提高阅读能力并在考试中获得高分，就有必要掌握和运用各种阅读技巧。根据本人的教学经验，在解答阅读理解题型时，可着重采取以下四个步骤：
(一)略读
阅读英语文章时一定要注意培养自己快速阅读的良好习惯，改逐字逐句的点式阅读为一次扫描一句的线式阅读。通过略读全文，弄清文章体裁，抓住文章话题，了解主旨大意。一方面，这是中考阅读理解的测试要求之一;
另一方面，也为更好地理解文章、回答相关题目打下基础。
略读时要特别注意文章的段首。一般文章的主旨大意就在这里，抓住这一段的核心可据此来预测后面将要讲述的内容，有助于对文章的全面理解。同时，还要力求看懂文章每一段的第一句，找好各段的主题句，尤其是非故事性的文章。通过略读掌握了短文的主旨大意以及主要信息的分布后，答题时就会心中有数，这样才能提升做题的准确率。
(二)寻读
通过略读掌握文章的主旨大意后，应认真阅读题目，准确理解题意及其范围，然后根据需要返回到短文中寻找相关段落或句子再读，以便弄清有关的事实和细节，诸如时间、地点、人物、事件、数字等。
(三)挖掘隐含意义
阅读理解题中设计干扰选项的常用方法是采用原文中的`只言片语，而其深层含义和范围与正确选项并不相同。此时需要我们在理解文章大致内容的基础上，根据作者的意图、语气以及文中所述的事实和背景，进行合乎逻辑的推理、判断，从而通过句子的表层结构来领会其深层含义，并得出正确结论。
(四)复读
做完一篇短文后面的所有题目后，最好能再复读一遍，通盘考虑各个题目的答案。因为针对同一篇短文所出的题目必然有内在的联系，这样可以减少错误和疏漏。
以上只是解答阅读理解题的一般步骤和方法，在具体情况下可因时、因地、因人而异采用一些小技巧，以取得事半功倍的效果。
比如：
先题后文法：“先题后文法”指的是先看要做的问题然后再读文章。这种方法主要适用于文章较长，但时间又有限的情况。因为先看题就能直接查找对照，加强阅读的针对性，减少处理无关信息的时间。如若将文章中与试题有关的词句做上记号，则更能提高做题效率。
排除错误法：有时从正面选择答案有困难，考生可先把明显错误的答案排除掉，以缩小选择的范围，增加解题的准确率。错误答案主要有：不合常理荒谬者，所答非所问者，完全与文意无关者等等。
画草图法：有时文章中的人物或事物之间的关系较为复杂，考生可在草稿纸上草拟图表，以帮助理清思路，快速解答相关题目。
当然，阅读是一项系统工程，提高阅读能力的方法有很多，应因人而异。除了以上所述方法外，学生可结合自己的实际情况，努力探索适合自己的阅读方法和技巧，做到快捷、实用，帮助自己在考试中立于不败之地。
