又是一个儿童节，让孩子节日快乐花去了不少家长很多的心思，但也未必能达到预想的效果。时代变了，条件好了，生活幸福了，更多的孩子却总把烦恼挂在嘴边。这又是为什么呢？
作为出生于七、八十年代的家长来说，上学至上的观念对他们他们当中不少人的影响已经根深蒂固，对于自己的孩子，往往在不经意间会按自己的标准来要求孩子，学习第一，成绩第一，样样第一。为此他们不惜巨额花费，请家教、买资料、上业余班……，这样，孩子就成了家长的希望所在，也成了家长的实验品。然而，由于时代不同了，观念的差异更大，要想让不同的思想观念沿同一轨道运行，恐怕只能是一厢情愿。这样，孩子的快乐无形中被剥夺了，家长的希望也会想肥皂泡一样越来越小，直至破灭。
当然也不乏这样一些人，由于自己当年是靠打拼闯出来的，苦倒是吃了不少。吃苦受累成了他们记忆中挥之不去的`阴影，因此，能不让孩子吃苦受累，就成了他们进行家教的基调。宁愿自己多吃苦，也不让孩子受一点儿委屈。但任何事情都是相对的，孩子欲望的膨胀确是无限的，矛盾也就不可避免。孩子需要的东西原来越多，家长满足孩子这些能力却显得越来越软弱无力，久而久之，孩子的快乐也就渐渐地打折了。
还有一些成功人士，由于经济实力较强，对于孩子的要求只是一味满足，但快乐并不一定能用金钱买得到。这些孩子在物质上是丰富的，但往往会在其他方面显得逊色，比如好的学习成绩、好的生活和学习习惯等，这些能在同龄人中带来成就后快乐感的东西，恐怕是他们快乐中所没有的。
除此之外，近些年备受关注的留守儿童，一方面缺少经济支持，更多的则是缺乏父母的关爱，还有人生关键路段及时的引导和呵护。空虚和无助的心灵，很少会洒下快乐的阳光。
童年应该是快乐的。但什么是真正的快乐？这对很多孩子来说很难说清楚，对家长来说也肯定是一样的结果。如果没有一些主流的价值取向作为引导，简单的回答也在所难免。正像“幸福是什么”这个问题一样，“孩子到底快乐不快乐”，他们自己是很难说清楚的。因此，建立起主导的快乐评价标准和舆论导向，多与孩子进行沟通和交流，同时加以适当的引导，孩子也就不会再“生在快乐中”而“不快乐”了。
儿童节是孩子们的节日。在这一特殊的日子里，送给孩子什么礼物成了众家长的难题。我个人认为，精神和习惯比什么都重要。这一天，学会感恩将会是一份终身受益的礼物。
今天到省康复中心采访，看到一个个残疾孩子可爱的笑脸贺参加联谊的正常孩子的高兴劲儿，我心里顿时想起一个问题：儿童节了，孩子最想给爸妈说的是什么？在现场，一个孩子在考虑了一分钟之后，说出了对父母的祝愿。我不禁纳闷：孩子对父母的祝愿是否是真心的？
看到残疾儿童，我们首先应该有一颗感恩的心，感谢母亲，给了我们一个健全的身子。这一点，恐怕很少有这样的孩子能够有这样的想法。儿童节，教给孩子学会感恩，相信会是他们最喜欢的礼物。
给爸妈做家务，送件小礼物，做件好事，感恩父母，感恩祖国，感恩社会，相信他们一定会非常开心。当我今天问到一个在现场联谊的清华园幼儿园的小朋友心情如何时，他脱口而出：“高兴！”因为她今天为残疾小朋友松了礼品，表演了节目。
我要把儿童节简单看做是孩子们的节日，也不能认为孩子得到了最喜欢的东西就快乐，那或许只是一时物质上的满足，而久而久之，他们将成为精神上的贫乏者。好多家长经常抱怨自己的孩子不懂事，原因应该就在这里。让孩子做些力所能及的事，体验一下父母的辛苦，培养他们感恩的心，进而增强他们的责任心，这不仅有益于孩子，而且有益于父母、国家、社会。
不要把儿童节仅仅看作是儿童们的节日，要给孩子最珍贵的，终身受益的，也是他们最需要的。让他们明白，我的节日，我行动，我快乐，大家都快乐。
