导读：父母怎样和孩子分享？对于孩子来说，父母对自己表现出的好奇心是很重要的，因为这种好奇心会让孩子更加的自信，也会让他觉得被重视，所以和孩子一起分享学习中的乐趣是很重要的。那么，父母怎样和孩子分享？
当父母真的要和孩子共同完成某项任务的时候，需要考虑以下的几个方面：怎样让孩子对工作感到有兴趣？怎样用言语沟通来教学？能否简单化工作抓住孩子的兴趣点？
比如说要教给孩子现实中的工具的时候，只要多花些时间，然后仔细的教给孩子如何的操作，孩子就能够在学习的过程中提高自己的精细动作的能力，并完成任务。也可以采用慢动作的方式，少用语言等方式去完成任务，这样可以像孩子演示你真正想要他学习的内容。所以一定要记住，孩子喜欢的事情会做的慢一点，有的时候即使他已经掌握了，也可能反复的要求你做给他看。
让孩子自由的选择不同的操作方式是很重要的，只要孩子最终能够完成任务，就应该允许孩子采用不同的方法去完成。在活动和学习的过程中要让孩子自由的选择，这样孩子就会有随机应变的"能力。
要让孩子用自己的速度去完成任务，你只需要提供给他一个需要的环境就好了，比如说准备一条安静的木凳，然后让孩子自己去拿衣服或者自己拿毛巾。到一定的阶段时就可以让孩子自己试着把谁倒进玻璃杯里，或者洗刷塑料碗。这些活动都是孩子感兴趣的，这种兴趣都会让他更好的学习，提供选择的自由，就能够保证孩子顺利的从感兴趣变为主动参与。
在进行创造性训练的同时，要经常给孩子鼓励，用有趣而且富有挑战性的任务来激发孩子。比如说你可以对孩子说，看看你能叠多少件衣服？能把水桶灌得多满？
当孩子专心做某件事情的时候，即使是没有意义的，也不要打断他。学习是孩子最重要的工作。如果你尊重他所作的事情，那么你就会很容易教会他如何的尊重别人的成果。
对于孩子自己从事的工作，一定要给予充分的信任。如果他遇到了困难，你就可以给他提出解决的方法或者意见，这将能够培养孩子自己解决问题的能力，最好不要代替他完成任务。
但是，父母也不能强迫孩子接受“分享”。经常有家长强行把孩子手中的玩具拿给其他小孩玩，结果使孩子伤心、家长尴尬。家长要认识到孩子有自己的想法，不能强迫，只能提醒他们和小朋友一起玩，或提议交换玩具，让他们自愿接受“分享”，否则，只会使孩子产生逆反心理，无法体会分享的快乐，反而敌视“分享”。而有些孩子天性好奇，看到别人手中的玩具，就想摸一摸，很多家长都和上述小女孩的妈妈一样予以阻止，其实，这时也是教孩子学习“分享”的好时机。遇到类似情况，父母不妨告诉孩子：“在拿别人的东西前，必须征得主人的同意，得到允许后，就可以一起玩了。”也可以建议他们拿出自己的玩具和别人交换，等玩过之后，再换回各自的玩具。
总而言之，父母应用自然的方式让孩子学会“分享”。在“分享”的过程中，孩子的能力得到提高，情商也会得到一定程度开发。不管是对父母今后的教育来说，还是对孩子未来的成长和人际关系来说，都是有百利而无一害的，而对独生子女而言，更是尤其重要。
