基础薄弱的孩子如何学好语文？土鳖相信，这是任何一个语文老师都无法绕过的问题。在深谙此道的老师面前，这确实不是问题。但这样的老师数量少。这样的困惑在语文教学领域普遍存在，在基础薄弱的孩子和家长眼中，也被视为难以挽回的困境。
我们打比方来证明这个问题。
面对一个快要倒闭的厂家，无数人一筹莫展。这时来了一位临危受命的新厂长，他该如何扭转乾坤？
一、分析现状并找到导致现状的原因是查找问题的根源，准备对症下药。
二、分析手中的可用资源，找到自身的优点和缺点。
三、制定可行性战略战术计划，并推演其可操作性。
四、和广大员工一起分享发展路线，统一人心。
五、热火朝天一起干，保持热情和斗志，在正确的战略下，执行会有偏差，但大体方向不会错，所以干劲得以越来越旺，快速走出泥潭，并留下了很多无形财富，如理念、口碑、精英团队、工作习惯、现金流等。
六、形势大好，厂长高迁，急需解决其他高难复杂问题。
语文学习不好，也得如此。一个老师面对一个语文基础整体薄弱的班级，同样属于临危受命。需要明确语文教学的.难处，并且和同学们达成思想上的统一，激发同学们的学习热情，接下来快速努力，取得成效，进入良性循环。
对于孩子个体来讲，这样的视野很难达到。但对于我们家长来说，可以站在相对较高的高度来帮助孩子解决这个困难。对比前例：
一、分析孩子学不好的原因。是过去没有努力，还是缺少兴趣，还是畏难回避，还是老师不给力。
二、分析手中的可用资源。孩子的学习时间有多少可以拿出来补给语文、可以收集到何种学习的资料性资源、可以请到什么样的老师来帮助孩子、家里的经济实力等。
三、制定可操作的战略战术计划，经过推理证明其合理性，确保努力之后一定有成果。
四、和孩子分享如此操作的合理性，展示美好蓝图，和孩子共同建立信心。
五、和孩子一起努力，在最能见到成效的领域率先努力，尝到甜头强化信心，激发学习热情，唤醒早已失去的语文学习兴趣。
六、孩子养成了良好的学习习惯，进入了自主学习的轨道，持续保持好状态和好成绩。
其中最难操作的是蓝图构建，这需要相对卓越的领导力。是对语文教育理解到一定程度才能有的高度和信心。土鳖简单说一下，大家可以根据孩子情况有条件吸收。
战略战术计划大概三步。
第一步是唤回学习信心。
告诉孩子正确的学习方法是什么，如何实现语文的高分。这个可以参考土鳖反复推荐过的两个免费讲座：《高考语文135分以上的秘密》和《高考作文55分以上的秘密》。方法可以带来信心，实践则能强化信心。各类答题方法的直接传授可以起到立竿见影的提升成绩的效果，孩子会信心突然提升。在这之后成绩就稳定的波动在某个较大的区间，因为方法正确了，还有一个内容没解决，就是文本是否读懂，作文思考是否深刻。这需要对语文的兴趣才能解决。有了兴趣才会持续思考关于语文的内容。能够教授答题方法的老师有很多，智商足够的语文老师都可以归纳出此类答题规律。但此类老师已经属于优秀教师了。
第二步是唤回学习兴趣。
需要体会到语文之美的老师或同学来反复展示语文之美，带领学生入门。入门之后学生知道自己体会语文之美了，就会自由翱翔，自在成长。进入到语文学习的快乐海洋。这个过程最为艰难，需要亲其师方能信其道。此类师者，数量偏少。各位家长同学要多看，土鳖正努力成为这样的老师。
第三步，就是在快乐学习的过程中多总结多思考。
沉淀自己的感悟与思考，慢慢地，我们会发现自己成为一个非常深刻的人。
作为家长，我们就可以收获耕耘之后的快乐了。几乎是一劳永逸，因为孩子掌握了学习的方法，养成了良好的习惯，享受着学习的乐趣。
