家长如何引导孩子做好小升初过渡期
从小学进入中学，很多孩子都会有些不大适应。那么作为家长，我们该如何引导孩子顺利过渡小升初呢？一般来说，十二三岁的年龄，正是孩子成长发展阶段的“非常时期”，是孩子心理成长发育的一个必需过程。在这期间，家长既不能放任不管，也不能管得过死，而应掌握策略，善加引导。
1、认识到这是孩子的必经之路。
应该认识到孩子并非有意与家长作对，而是他们为了体现自己那不成熟的自我意识。对孩子所出现的对抗应该不气不恼，保持冷静，避免作出过分的反应。
2、给孩子空间 让他“逞能”
主动给孩子营造体现自我意识的机会和氛围，尊重孩子的独立愿望，尊重他们与同龄伙伴之间的友谊。孩子做事，要放手让他们去做，即便他们做错了，也不可粗暴地指责，而应该帮助他们分析失败的原因，让孩子早日走向自信和成熟。对需要干预的事应采取宽容、理解、接纳的态度与他们沟通和交流，避免诱发他们的逆反心理。
3、用一颗宽容的心去爱护孩子
家长要了解孩子在这个时期的心理，正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的`幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
4、换位思考，做孩子的“知音”
家长既然知道孩子有话不愿意和自己交流，那你就不妨童心再现，主动看孩子愿意看的电视节目，然后站在孩子的角度上与他分析交流，让孩子有一种发现“知音”的感觉，那就随时能捕捉到孩子的心理活动内容。
孩子的日记、信件或者电话一定不要偷听和偷看，要尊重孩子的隐私。孩子在这个年龄时期，特别善于在人面前“逞能”，在父母面前也不例外，那就给孩子一个参政议政(家政)的权利。当孩子向你表达他独特的见解时，即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，再以交换意见的方式发表自己的看法，不要一味唠叨说教而不考虑孩子的意见。尊重孩子会使孩子学会尊重自己尊重他人，而教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。
最后，建议各位家长应从心理上和行动上采取积极的态度，让孩子们始终能感受到父母的爱。
