导语：培养学生良好的学习习惯的方法。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。那么，怎样培养学生的良好学习习惯呢?我有以下几点看法，提出和大家共同探讨。
1、 挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。
学生本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发学生的学习兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生“思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问习惯的起点。
2、榜样示范，激发思考。
根据中小学生好模仿的特点，在教学过程中，教师要及时地发现一些学生可以效仿的事例，多用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如：“因为你肯思考，所以你的发言很精彩”、“你的想法真是与众不同”、“你的"发言思维含量很高”、“你对同学的评价很到位”、“你很善于倾听”、 “你的作业是同学们学习的榜样”，“你提出的问题很有研究价值”等等。这样，就能让学生在榜样的影响下，养成勤于思考的良好习惯。
3、鼓励学生主动质疑。
学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。
兴趣
兴趣是学习最好的老师。有了对学习的兴趣后，学生才会有兴趣去学习。所以，在日常的生活中学生要是对什么感兴趣的话，而且还特想知道为什么的，就可以带他到书中去寻找答案，让他知道为什么的答案。只要有兴趣了，有疑问了，才会有想学习的想法，才会去行动。
学习环境和氛围
好的学习环境和氛围也是学生养成良好学习习惯的一个必要条件。周围的人都在如饥似渴的学习，没有人在游手好闲，没有人在做着和学习无关的事情，在这样的氛围带动下，学生怎么会不爱学习呢?
看一些正能量的节目
在学生的休息时间里，可以组织学生看一些正能量的节目，既可以让学生轻缓解学习的压力，有可以让学生在节目中学到知识。比如里约奥运会中国健儿拼搏的节目，还有中央电视台举办的中国成语大会，在这个节目里面选手的精彩表演，主持人的博学多才、机智以及评委老师的精彩讲解，都让人对成语有了学习的冲动。
父母的陪伴
孩子在学习的时候，父母的陪伴是最最重要的。在孩子学习的时候，父母可以静静的坐在其旁边，也可以做自己的工作或是家务活动，让孩子感受到父母和自己一样，在努力拼搏。有这样的父母陪在身边，学生良好的学习习惯还怕养不成吗?
赞美和鼓励
在孩子的学习习惯比以前有了一些改善后，当老师的和做父母的要给予赞美和鼓励。让学生知道自己在被关注，自己取得的一些进步也得到了认可。其实赞美和鼓励是最能促进学生进步的动力支持。所以家长和老师要不吝自己的赞美和鼓励。
