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幼儿教师教育随笔:老师要注意培养孩子良好的品德

幼儿教师教育随笔:老师要注意培养孩子良好的品德

星期五下午,小朋友们正安静的写着字,突然传来“哇哇”的哭声,班上所有人的眼光刷的一下都看向坐在后排的李萍。“怎么了?”我问李萍李萍满脸是泪的指着同桌铠铠:“他用铅笔扎我,呜呜呜……”。铠铠满脸写着委屈:“李老师,是他先扯我的衣服,我才打他的。”我用询问的眼光看向阿成,李萍低头不语,哭声依旧。李萍这个孩子比较好动,平日里有事没事的喜欢捏捏这个碰碰那个,一刻也闲不住。我检查了一下阿成的伤口,还好,没事,只划破点皮。“以后还动别人?”我问。李萍哽咽:“李老师,再也不动了。”批评了一下铠铠,阿成心里平衡多了,抹把眼泪不哭了。

一会儿的工夫,李萍的妈妈来接李萍,我把事情的始末向她说了一遍,李萍的妈妈说:“没事,李老师,我家的`孩子是出奇的调皮,你给我看紧点他,别让他惹事就行了。”然后,她又对铠铠说:“这一次阿姨不怪你,但是好朋友要互相帮助,要好好的玩,以后不要打架了哦。”

看着这样通情达理的家长,我不禁想起接触过的另一个家长。那是一个学期刚开始的时候,我班来了一个新生,上课的第一天,孩子的妈妈就趾高气昂地对我说:“老师,千万别让其他的小朋友打伤我儿子,我儿子可是家里的宝贝,宁可让他打伤别人,我出医药费,也不要让我儿子受一点点的伤。”当时,我看怪物似的看着她,很奇怪竟有如此的家长,仿佛天下就只有她的儿子是块宝,别人的孩子都是草似的。我心里想,这样的家长教育出来的孩子,脾气肯定好不到哪里去。日后的事实也证明了我的猜测是正确的,这个孩子在任何时候任何地方都是横冲直撞的,凡事只考虑自己,完全不懂要尊重别人,不懂什么叫谦让。

父母是孩子的第一课堂,父母的言行身教对孩子会产生直接的影响,暂且不论近朱者赤近墨者黑,单说潜移默化、耳濡目染这一功力就足够对孩子造成深远的意义。在教育孩子这一方面,我们做老师的最希望家园两方积极配合、互相沟通,以最好的方式对孩子进行品德教育。最害怕的就是听到家长说这样的话:“什么?别人打了你?你也去打回他呀。”这是典型的唯恐天下不乱的家长,在这种不健康的教育理念引导下,极易造成孩子们凡事只能占便宜不能吃亏的负面心理。

我希望家长和老师之间能够共勉、互动,尽量给孩子创造一个和平友好的氛围,让孩子从小就懂得尊重与礼让,让我们中华民族的优良传统得以发扬光大。孩子们的路还很长很长,从小养成并拥有良好的道德品质,会让他们终生受益。

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