怎样培养孩子的交际能力
今天的孩子大部分都是独生子女，因为没有兄弟姐妹，孩子很容易感到孤独。针对这种情况，应当让孩子多交朋友。对未成年的孩子，要给他定一个目标：每月至少交一个新朋友，培养孩子的情商，提高其与人相处的能力。
生活中很多孩子在陌生环境和发生意外情况下，都有或多或少的表现出退缩的现象。日常生活中如果这种现象会随着时间与环境的变化让孩子逐渐适应，可以通过游戏活动发展孩子环境适应能力。父母对孩子的成长不重视，热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉中模仿和学习。这就与孩子从母亲的性别特征中得到诸如关心别人、同情心、温和、善良等方面的潜移默化结合起来，形成孩子较完善的人格基础。影响孩子的社交兴趣和需要，父母和孩子交流往往能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，有利于孩子的今后社交兴趣、社交经验、社交技能。激起孩子的积极反应和兴趣。有助于孩子理解对方语言、感情，学习许多社会交往技巧。
社交技能
社交技能，特别是理解他人的情感想法和态度，学会运用准确地 作出分析和判断。助 于孩子交友和判断形势，行为反应，以此影响他人的行为。对孩子的一生产生深远的影响。
重要伙伴
两个人同时参与游戏、新主题，建立平等的关系，孩子 父亲 与变得更加亲密。会把 经验比较丰富的爸爸作为朋友，当作自己崇拜的偶像 。常和接触玩耍的孩子更多的表 现出自信 、意志坚强等良好的人格品质，有更高的生命激情。
社交机会
多带孩子与外界接触，参加各种游戏和各种集体活动，经常和小朋友一起玩，。多与小朋友成人 交往，小朋友们在玩乐中分享、等待、忍耐、合作。和大人一起阅读，鼓励宝宝说出自己的想法 ，任由宝宝畅所欲言，即使说不没清楚也不可打击他。这样宝宝从小的自信心也会建立起。
游戏启发
游戏是宝宝们的最爱，家长们不要忽视生活中情境游戏给孩子气带来的逻辑联想和智慧能力的发 展力量。多陪孩子设置的各种情境游戏活增进父母和孩子们之间的感情与沟通能力。在集体活动 或游戏中鼓励孩子大胆勇敢表、展现自己。在游戏活动中，孩子可以通过幻想，扮演游戏中的各种 角色，进行各种情境游戏活动来满足他们参加社会实践活动强烈愿望，提高参与性和配合性，从 而推动他们的心理健康向前发展，善于交流热爱学习的人。
表达能力
耐心去引导，打开他的思考能力、判断能力、分析能力、理解能力、联想空间，通过努力找出答 案，心身体会比什么都重要。孩子经常会带着愉快的心情从事自己感兴趣的.事，乐此不颇。鼓励 孩子把自所想到，所感受到按自己的表达方式用语言说出来，既能锻炼勇气、语言表达、词汇的 运用、发展孩子能力练习机会。成为一个善于交流热爱学习的人！
让孩子学习与陌生人说话
有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人；有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好；有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。
事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好；和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏；再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。
鼓励自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往，既可以请进来，也可以走出去，两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦，您可以让孩子带些小礼物去小朋友家，这样既周到、也礼貌，还能让孩子学会分享。
鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩
现代父母常有一个误区，就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往。如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩，孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。
引导孩子购物
3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。
有的父母怕孩子在外面闯祸，而吓唬孩子，让孩子变得胆小、怕见生人；有的父母怕孩子在外受欺负、怕吃亏、学坏，因此把孩子关在家中。然而，让孩子懂得社交，作为父母就应该创设外出活动和与人交往的条件，鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，在交往中自然提高孩子的社交能力。
无论是在家还是在幼儿园，家长都要多鼓励孩子大胆和小朋友交往，孩子会在交往中消除内心的害羞、胆怯的心理。另外，父母要带孩子多出去，让他了解和增强辨别是非的能力，从而增强交往的自信。
接纳孩子之间的社交“冲突”
面对孩子之间的冲突，一些家长喜欢为自己的孩子“说法”。然而，庞老师表示，这样做反而会阻挠孩子社交技能的发展，因此建议在孩子之间无所谓的“冲突”中，家长还应当以旁观者的姿态，让孩子自己解决矛盾和冲突，提高他们语言能力和思维能力。
教孩子使用礼貌用语
孩子不喜欢与人打招呼、不喜欢与人交往时，家长应给予正确的引导，比如叫孩子怎样问路、怎样买东西、怎样接电话，当孩子能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方良好的回馈，这会增强孩子交往的信心。当孩子不愿意参加活动、不愿意与人交往时，家长可以尝试和他一起活动，让他亲身体会到参与活动的快乐，培养他大胆参加活动的兴趣和自信。
