如何培养孩子的行为习惯
幼小衔接期间孩子行为习惯的培养，我们该怎么做呢？对其中两个常见的现象给予培养意见，家长必做——行为习惯的培养。
现象1：生活自理能力差，依赖心过强
药方一：孩子的书包，自己背
现在的孩子，总有80%以上的长辈替小孩背书包。慢慢地，孩子认为拿书包是长辈的任务而不再愿意自己承担。长期下去，孩子容易认为什么事情都是别人的责任与自己无关，渐渐失去自理能力。
药方二：让孩子自己参与自己的.生活
多数家长不让孩子做任何家务。到了小学突然自己喝水、上厕所可能都会很难习惯。所以应该给孩子参与自己生活的机会。
例如：
1、让孩子学会洗衣服。特意在每周安排一个时间陪着孩子一起洗衣服。
2、让孩子自己喝水，自己上洗手间。家长可以在孩子身后默默地陪同，但是要让孩子去独立地做这些事情。
3、让孩子有机会观看做饭的过程，幼教之友《家长必做——行为习惯的培养》。一般孩子都不知道做饭，让他们对做饭这件事情产生好奇。
4、孩子衣服让他们自己穿。不要每次都为孩子把什么事情都准备好，要让他们明白自己的事情其实都可以自己来完成，爸爸妈妈不在也完全可以照顾好自己。
现象2：孩子坐不住又拖拉
药方一：引导孩子坚持坐好40分钟
小学上课都得坐好40分钟来认真听讲。所以衔接的这个过渡期家长要有意识地培养孩子“坐得住”。建议采取以下几种方式：
1、让孩子画一张内容丰富且复杂的画；
2、让孩子讲一个时间较长且十分有趣的故事；
3、和孩子比赛“坐得住”游戏，看谁更久，有奖励；
4、让孩子坐住40分钟认真拼一幅难度适中的拼图（家长陪同或者与孩子比赛）；
6、平时让孩子做练习题时都按照40分钟的量来练习，并严格要求孩子保持坐姿端正并不分心地在规定时间内完成（这是一个循序渐进的过程，一开始练习可以10分钟，再往后增加）。
药方二：锻炼孩子不慢半拍
1、起床：闹钟响，立马起床，绝对不允许孩子赖床。如果精神实在不佳可以前一天再提早入睡。
2、吃饭：吃饭保持和大人一样的速度，绝对不允许孩子边玩边吃
