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专家:中考改革的目的是公开透明

  这几天,一条“云南将取消中考”的消息,引起强烈反响。这是继中小学生减负、倡导素质教育后,又一项牵动千家万户的重要改革措施,显示了云南在教育改革上的决心。

  决心下了,随之而来的,就是家长的担心。

  纵观网络上的评论,担心最多的,还是如何在学生升学时做到公平公正、阳光透明。  

  关乎学生是否能进入优质高中学习的,是一本名字叫做《初级中学学生成长记录手册》 的成长档案。上面有各个阶段班主任对学生的评价,科任老师的评价,学生的自评和互评,家长的评价,以及学生各科目学业水平测试成绩记录等。

  这些确实涵盖了素质教育的方方面面,但是,如何操作,值得思考。

  不容否认,《成长档案》一记就是9年,几乎都是人为操作,主观性太大。如何保证班主任、科任老师公正客观地评价学生?如何监督老师,尽可能杜绝主观因素,让老师的评价客观?至于学生的自评和互相评价,更难,不谙世事的娃娃们,怎么来做好关系到自己前途命运的一环?家长的评价,有多少可信度?因为谁都不会说不利于自己孩子的话。

  这些问号,最考验教育部门。

  报道中说,这本手册还在征求意见,经过意见征集后,将由省教育厅统一发给各中学。希望在此过程中,切实考虑到家长的种种担忧,吸收各方面意见,保证记录手册下发后,利于操作,更要让记录客观公正,真实反映一个学生9年的情况。

  接下来,就是大家最关心的录取问题。    

  据报道,省教育厅将把录取交由各州市教育部门来统一拟定,向教育厅提交方案。学生经过州市教育部门统筹考虑安排,均衡配置生源来录取学生进入高中。

  从现实看,由于我们优质的教育资源配置不合理,数量远远满足不了需求,说白了,重点高中就那么几家,大家的眼光都盯着,所以,如何保证阳光录取,公开透明,杜绝暗箱操作,消除大家所说的“中考取消,那就要考父母的能耐了”、“拼爹”这类忧虑?这需要把每一个过程,都纳入监督,接受社会评判,让大家信服,否则,改革效果将大打折扣,损害政府公信力。   

  教育改革是大势所趋,改革,就要改好,考虑周全一些,把不可预料的因素多预设一些,然后有针对性地解决。我们不奢谈一蹴而就,但希望经得住考验,以效果服众。学生减负,综合素质也同时提高,需要多方合力。对教育部门来说,这是个艰难的考试。这个考试,关系到改革能否真正取得效果。如果搞不好,就会与改革初衷背道而驰。

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