[b]高考数学[/b](理)：强调基础知识的考查
点评：西安高新第一中学 夏炎
(一)命题变化
2008年[b]高考数学[/b](理)《考纲》与去年相比，作了局部调整。在三角函数中，由“理解任意角的概念”调整为“了解任意角的概念”；对9(B)直线、平面、简单几何体中由“掌握平面的基本性质”调整为“理解平面的基本性质”。考纲对数学知识的要求分为三个层次：“了解、理解和掌握，灵活和综合应用”，并对这三个层次作了详细的解释，大纲中所列知识点大部分是要求“理解和掌握”，只在三处提到了“熟练应用”，由此可见，《考纲》强调了基础知识的考查。
《考纲》不仅强调对基础知识的考查，还要全面突出重点，对支撑学科知识体系的重点内容要占有较大的比例，构成数学试卷的主体，同时强调“在知识的交汇点处命题”，考查数学知识达到必要的深度。在对考试内容的具体要求中：函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何、解析几何、概率和统计、导数是支撑数学学科知识体系的重点内容。
《考纲》对“创新意识”的考查，会在命题的背景中有所体现，而在新背景下如何建构数学模型值得关注。
(二)二轮复习建议
夏炎提醒，在[b]高考数学[/b]备考冲刺阶段，《考纲》对考生的指导意义更加明显。考生弄清知识点的要求层次，加强主干知识的复习，重点突破第一轮复习后遗留的疑难漏点，这样可达到事半功倍的效果。同时在备考中，应注重构建知识网络，查漏补缺，回归课本，规范答题，减少失误。
