既然要说“如何保持成绩在第一名”，就要从学习的精髓和教育部考试大纲开始说起：
我真真实实是个笨学生，讲述自己求学的经验和家教的经验，希望对大家有点儿用。
学习只需要两个条件就没问题了，绝对永葆第一
1、“正心”。学习首先要端正好学习态度。如果孩子不想学习，怎么学？谁教都没用，这就是所谓的“正心”。
2、“时间”，学习是长久之计，需要花时间去做。不能一口吃胖，一步登天。所为骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。无论你说你学习效率有多高，即使你是天才！那也需要时间的积累。
我们试做个分析哈：
1、他就不想学习，能学习好吗？关于学习态度不对出现的问题：孩子聪明，但成绩不好；孩子有家教，上的学校也很好，成绩还是不好，，，说白了，他就不想学习，能学习好吗？它不用心学习，能学习好吗？
2、学习不仅是学习知识点的问题，更是学习如何克服学习困难，如何独立自主解决问题的过程，只有这样的孩子才能真正保持永远第一。还是关于学习态度的。首先，我们都有过的经历来说，只要自己全心全意认真去做力所能及的事情，有不成功的吗？不可能不成功。有的家长说孩子没有自己的学习方法怎么回事？我的答案是：孩子没用心。所谓用心学习，就是成心对待学习，把他当成生活中最主要的事情，把学习视为责任或者兴趣，认真对待，遇见学习困难是肯定的，但是孩子绝对有能力独立思考把问题解决，在这其中也是素质教育的精妙之处，学习不仅是学习知识点的问题，更是学习如何克服学习困难，如何独立自主解决问题的过程，只有这样的孩子才能真正保持永远第一。不要为没有学好而找太多的理由。
3.冰冻三尺非一日之寒，所谓十年磨一剑，双刃未敢试。试想谁的成就能离得开时间的积累？如果你认真用心，你就花少量的时间，如果你不用心，你就多花点儿时间，这个大家都经历过的。
当然上述都是从主观因素辩论的，主观因素的控制要从初高中生才开始，所以我倾向于教授初高中生，因为这是孩子能从一定思考上认识主观能动心了。客观因素的影响当然不能否认，因为每个人的成长都是和周围的生活环境紧密相连的。孩子的成长特别受家庭和学习环境的影响，甚至是决定。
家长的举止和兴趣等生活会影响到孩子，学习老师的教授情况会影响到孩子，有数据调查证明，孩子的生活态度会很想他的家长；如果一个班的那科老师很会和孩子交流，这个班的这可成绩普遍偏高；孩子的伙伴也会影响孩子的学习状况，等等，，，
如有异议，欢迎留言辩论。关于客观因素，我会下次具体说明。
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