在人物的描写中，动作描写也是必不可少的一个方面。好的动作描写就像看好莱坞大片一样，一招一式都能在读者脑中在现，整个内容充实具体，人物栩栩如生的跃然于读者面前。差的动作描写就好比80年代的国产武侠片，“大侠”摆几个招式，总是那几拳那几脚，而跳跃和飞的动作基本就靠剧组人员往后拉幕布来完成。因此，好的动作描写，就能避免内容空洞，讲人物动作具体化，丰富了内容。
此处讲的动作描写仅仅是针对人物的动作描写，那么应该具有哪些特点呢。首先我们应该看一看写作的目的，对人物描写的最终目的应该是刻画人物的性格，特点和精神面貌，要凸显人物的个性特征，包括思想、性格和习惯等等。当然还有一个很重要的点就是使文章更加生动，读起来更有趣。那么对动作的描写应该围绕我们的写作目的来进行。
动作描写的内容比较广泛，可以是很具体人的某些具体部位描写，比如头颈、眼睛、眉毛、嘴巴、腿脚等等，也可以是比较整体的，比如身手、跳跃或是某些具体的动作等等。
比如朱自清的《背影》中描述父亲爬月台的动作：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”
上面的一段话的动作描写非常精彩，往铁道边走的时候，作者使用了“蹒跚的走”，“探身下去”是下月台的动作。爬月台的时候，“两手攀着上面”，“两脚向上缩”，“身子向左倾”，读者读完这里，脑海里马上就闪现出一个中年男人吃力的上下月台的动作。
如何让动作描写活动起来呢？由浅入深可以分成以下3点：
1. 仔细观察，把握动作的每个细节，反反复复的对细节特征进行琢磨。比如一个打篮球投篮的动作，仔细的想想，其实很容易就能分解出一个个细节。投篮前首先需要运球，然后可能需要过人，绕开防守者，再就是找到合适的位置起跳，然后描写一下篮球空中运行轨迹，最后也可以写一下投篮者落地的动作。比如：“他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。他落地后头也不回的向本方半场跑去，积极参与防守”。
如果实在是想不出如何描写，也可以打开电脑，自己看看NBA的视频，可以看清楚球员是如何投篮的，每一个动作都不要放过，然后回过头来，把看到的表达出来就可以了。这里涉及要动词表达的问题，需要准确的使用动词，这个要求读者在能够自己积累。比如这里有一段对起跑动作的描写：“说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。”
2. 动作是各种各样的，同样一件事，不同性格的可能采用不同的动作去完成。这里就涉及到抽象一点的动作描写，也就是能够突出人物特点的动作描写。比较精彩的一段是《儒林外史》中严监生快死时，伸出两根手指，盯着煤油灯里的灯草，害怕浪费灯油而不肯断气。刻画了爱财如命的守财奴、吝啬鬼形象。还有一段类似的文字：“食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。”“撩”、“伸舌头”、“舔”等词生动的描写出了张老师勤俭节约的性格特点。
3.这一点是最抽象也是最困难的，即通过动作描写体现人物的内心世界。比如鲁迅先生在其作品《祝福》中对祥林嫂的一些描写，对眼睛的动作描写“间或一轮，还可以表示她是一个活物”，从这个细节就能突出祥林嫂麻木悲惨的形象，内心的巨大悲哀。文章后面的一段描写“一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手杵着一支比她更长的竹竿，下端已经开了裂：她分别已经纯乎是一个乞丐了”简单的几句描写体现了祥林嫂被践踏、被迫害的悲惨人生。
