近日，多段卧底实拍未成年人“女德班”的视频在网上流传。在浙江温州传统文化促进会举办的亲子夏令营课堂上，授课老师对女性提出了“打不还手、骂不还口、坚决不离婚”等要求，宣扬男尊女卑。授课内容引发网友广泛讨论，不少网友认为，上课的老师实际是打着传承传统文化的旗号，宣扬违背社会道德的内容，极为不妥。（12月11日北京青年报）
类似的“女德班”此前也曾出现过，但被举报后迅速关闭。面对打着传承传统文化的“女德班”屡被关停却又重新出现的闹剧，笔者认为，对传统文化的教育培训，必须睁大辨别的眼睛。
首先，要睁大辨别培训机构真伪的眼睛。自中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》颁布以来，全国各地迅速掀起了学习中华优秀传统文化的热潮。有的培训机构本无培训传统文化的资质和实力，但看到国家重视传统文化，大家都在学习传统文化，便从中发现了商机，于是就临时组个班子、搭个台子，顺便找几个所谓的专家，东抄一点、西拼一点也来搞传统文化的培训。传统文化成了培训机构赚钱的工具。类似“女德班”的培训粉墨登场。对于此类打着弘扬优秀传统文化的旗号，实则为了商业利益而不管社会效果的培训机构，监管部门要睁大辨别的眼睛，绝不能让不合格的机构从事传统文化的培训。
其次，要睁大辨别培训内容优劣的眼睛。在中华文化形成的千年历史中，精华与糟粕并在，即使最优秀的人类思想文化成果，都不可避免地带有时代的烙印：既蕴涵着一定时代思想文化之精华，具有合理成分；又积淀着一定时代思想文化之糟粕，具有局限性，如等级观念、重官观念、尚虚轻实观念、重群轻己观念、重男轻女观念、乐命知足观念和惰性恋旧观念等。因此，我们学习、传承优秀的传统文化要有一双明辨的眼睛。对把糟粕当精华进行宣传、传承的行为，要坚决抵制。
媒体曝光的浙江温州“女德班”就是以传统文化之名推行糟粕的典型。据报道，在这些“女德班”里，一些所谓的“大师”公开宣扬：“男为天，女为地，女子就该在最底层”，“浓妆艳抹违背女子性德”，“女子点外卖不刷碗就是不守妇道”……甚至还把“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”这16个字确定为“女德班”的四项基本原则。这些根本与传统文化一点都不挂钩的荒谬内容，不仅违背社会主义核心价值观，也违背中华民族的优秀传统美德，是对传统文化的抹黑。因此，我们在学习时必须睁大辨别的眼睛。
再次，要睁大辨别学习运用虚实的眼睛。中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：“实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。”党中央、国务院把传承中华优秀传统文化上升到了治理国家、复兴民族、维护文化安全的高度，足以看出学习、理解、传承、运用中华传统文化的紧迫性、艰巨性、重要性。
但在实际运用中，存在简单化、低俗化的倾向。如有的认为学习运用传统文化就是读读《三字经》、背背《弟子规》、念念《百家姓》，打打太极拳，穿穿汉服唐装，给老人洗洗脚、捶捶背；有的甚至把早已被废弃了的封建礼仪如跪拜、磕头等作为教学内容，甚至在大庭广众之下堂而皇之地要求学生集体向父母行跪拜之礼，并作为德育的成果大肆宣扬。对这种把传统文化学习、运用简单化、低俗化的做法，社会各界要睁大辨别的眼睛，不要不分青红皂白地叫好称颂。
总之，对传统文化的学习、运用、传承，一定要睁大眼睛。坚持“优秀”的标准，使优秀传统文化真正发挥治理国家、复兴民族、维护文化安全的作用。
