今年的4月15日是我国的第三个全民国家安全教育日。最近，教育部发布的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》提出，把学生参与国家安全教育活动及相关课程学习情况纳入综合素质档案，作为评优评先等重要参考。
国家安全并不只和国家安全部门有关，还涉及每个公民的一言一行和切身利益。2015年7月1日，全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家安全法》规定，国家要加强安全新闻宣传和舆论引导，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识，并定每年的4月15日为全民国家安全教育日。设立这一教育日就是为了让维护国家安全成为每个人的自觉和责任，但媒体调查后的结果却不容乐观，多数人对国家安全的内涵、相关知识了解不多，对维护国家安全也只知皮毛。这就提醒我们，必须深入开展国家安全宣传教育。
学校加强对青少年学生的国家安全教育，这是国家的要求，也符合青少年的年龄、思维等实际特点。司法部提出“法律六进”活动，明确“进学校”是其中之一，旨在通过广泛开展群众性宣传教育，推进国家安全法治宣传广泛覆盖社会公共场所，使“维护国家安全人人有责”的观念深入人心。中国人民公安大学教授王大伟说：“现在一直在推进中小学、幼儿园生命安全教育进课堂，教材中涉及国家安全部分都有保密教育及防间谍的内容。”
青少年正处于人生成长的关键时期，人生观、世界观、价值观等正处于逐步形成的重要阶段，因此，加强青少年的国家安全教育具有特殊的重要意义。青少年思维活跃、好奇心强、网络接触得多、接受新事物快，但阅历浅、经验少、防范意识弱，容易在无意之中被人利用。近几年，曾有过网民被国外某些势力利用而涉嫌搞情报或泄露军事机密的案例，这不得不引起社会的高度重视。因而，学校充分利用第二课堂和社会实践，组织青少年开展国家安全主题教育活动就显得尤为必要和紧迫。
在学校开展针对青少年学生的国家安全教育要注意结合学生特点，结合本地区的安全特点和实际状况，突出针对性，创新教育方式方法。除了利用广播、校园网、电视、板报、校报、宣传廊、宣传标语等载体，还可以组织开展国家安全知识课、举办讲座、收看国家安全知识电视片、举办主题校会或班会以及演讲活动等。新时期，要特别重视利用新媒体加强宣传，不断提高普法宣传的影响力和渗透力。
