时下，朋友圈成为“晒娃狂魔”的聚集地，有的妈妈甚至把晒娃当作自己的主业。有专家认为，家长盲目攀比孩子，背后透露出焦虑心态；“攀比”行为也反映了家长的“懒惰”:他们认为已经没有能力改变自己，因此把希望寄托在孩子身上。（7月18日北京晚报）
在如今这个知识经济时代，不少家长逐渐认识到了知识、能力对子女今后成长发展的重要性，但由于自身知识的匮乏，不谙熟儿童成长规律和教育规律，因而在对待孩子的教育和成长上，往往暴露出虚荣、浮躁和焦虑心态。
于是她们往往通过“晒娃”来达成某种心理平衡。每逢放假，一些妈妈们在朋友圈晒孩子获得的三好学生、学科竞赛、个人才艺等奖励证书。还有一些家长看见自己的孩子不如别人，不顾孩子的个体实际，盲目给孩子报游泳、跆拳道、乒乓球、围棋、钢琴、舞蹈等很多兴趣班，好在朋友圈晒晒孩子“兴趣班上的风采”，显示自家娃不输别人。
曾经有一位教育专家在作家教讲座时，拿出一个漏斗和一捧玉米。他让一位家长把双手放在漏斗下面，然后捡起一粒玉米投到漏斗里面，玉米便顺着漏斗滑到了家长手里，反复几次后，专家突然抓起满满一把玉米粒放在漏斗里，结果一粒也没有掉下来。
专家的实验在提示我们，孩子就好比是漏斗，玉米则代表着家长的期望。家长们望子成龙、望女成凤心切，能够理解，但不能无视教育规律，无视孩子的成长规律。家长别期盼一次能得到更多的“玉米”。
疯狂晒娃多害而少益。因为孩子某方面表现突出，就在朋友圈或其他地方到处晒孩子的“好”，那样会在满足自己虚荣心的同时，滋生孩子的虚荣心和骄傲情绪。“神童”方仲永最终不也只落得个“泯然众人矣”的结局吗？家长不能因为孩子没有特长，成绩平平就焦虑，不能一味责备和训斥孩子。
人生是一场马拉松，一时的输赢并不能说明什么，与其让孩子背负家长的期望气喘吁吁地迈出人生的脚步，不如与孩子一起成长，做个快乐的普通人。
聪明的家长善于运用比较法，激励孩子快乐成长。雷夫在《第56号教室的奇迹》中曾说：“父母和老师必须牢记在心：绝对不可拿某个学生的测验分数和另一个学生相比，一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步。”如果一味地使用横向比较，那样会将自己的孩子比没了信心，比没了进步。
