7月以来,出境游学热再度兴起。随着人均收入水平改善、教育理念的改变以及国内相关政策红利助推,海外游学市场呈现爆发式增长,尤其是一些低龄孩子也加入其中。然而,海外游学市场火热背后仍存诸多隐忧。(7月17日法制日报)
读万卷书,行万里路。游学这样一种寓教于乐的学习方式古已有之,它既可以锻炼身体、增强体魄,又能开阔眼界、增长知识,可谓两全其美。随着经济的发展,近年来海外游学开始兴起。作为一项新兴产业,目前还存在着不少问题,包括学生的人身安全难以保障,游学内容和质量缺乏监管,“游多学少”的情况突出等。对于游学市场中存在的问题,需要有关部门及时加强整治,但在产业监管之外,游学折射出的攀比之风同样值得人们反思。
其实,让孩子参加海外游学项目,有不少家长是受了盲从心理的影响,而盲从的背后,是攀比心理在作祟。“我担心暑假结束后,孩子回到教室后相互交换旅游故事、纪念品,国内游的孩子可能会感到逊色于其他在世界各地游玩的同学。”一位家长如是说。
攀比心理的原因可分为主动和被动两类。主动的攀比心理,来源于当下社会存在的扭曲的价值观。这些家长“好面子”,将海外游学作为一种变相炫富的方式。只在乎住的几星级宾馆,花了多少钱,却不在意孩子在游学过程中收获了多少。被动的攀比,主要受制于环境的压力。有家长担心孩子因为没有去学校推荐的游学项目而受到不公平对待,抑或有的家长为了避免孩子和其他同学“谈不到一起”“没面子”而被迫送孩子去游学。
从人群分布看,参加海外游学的大多数是中学生,尤其是初中生,他们的价值观尚未真正形成,因此极易受到家长、老师和社会的影响。如果对这种攀比之风不管不问,就会让孩子们的虚荣心得以滋长。相反,若此时对他们加以必要的引导,则有助于他们更好地成长。
为此,家长们需要自觉摒弃“好面子”的心理,根据孩子的兴趣、特长和知识结构等因素理性安排出游计划。游学也不是游得越远越好,一些学生对外国的文化一无所知,走马观花数日同样会毫无收获。有些家长的做法就值得借鉴,他们带孩子“跟着课本去旅行”,游览了课本中提到的国内景点,既经济实惠,又能让孩子对书本知识有更深的体会。
在学校中,老师也需要对学生进行必要的引导,使其形成以勤俭节约为荣,以虚荣攀比为耻的舆论和观念。此外,学校须自觉避免商业性质的推广,不给学生家长带来精神和经济上的负担,让出国游学成为每个家庭自主选择的事情。
游学市场确实亟待监管,但如果攀比之风不除,再规范的市场也不能发挥游学的真正价值。只有正本清源,从根本上端正家长、孩子和学校的心态,才能游学有方,学有所成。