近日，中国人民大学危机管理研究中心联合中国教育报发布2016年“开学季”学校风险预警清单，提醒教育部门及学校、家长和社会，在开学季重点关注包括校园设施问题致学生死伤、学生运动出现意外伤害、学生出现交通意外事故等在内的7项高风险，以及师生冲突致学生受伤等2项中风险。（8月29日中国教育报）
我认为，校园安全重在加强防范，提高安全意识，建立健全安全防范长效工作机制。
学校安全工作关系到师生生命和财产安全，关系到社会稳定。杜绝或尽量减少安全事故的发生，应遵循未雨绸缪，防范于未然的原则，预防各类学生安全事故的发生。
一是要建立健全安全工作管理制度。明确安全责任，规范工作程序，切实履行好“一岗双责”责任。形成人人讲安全，人人抓安全的格局。《逆领导思考》一书的作者罗伯特•凯利说：“说到追随与领导，大多数组织的成功，管理者的贡献平均不超过两成，任何组织和企业的成功，都是靠团队而不是靠个人。”
二是把安全工作当作一种常规来抓。例如，放学时必须有监护人签字领孩子回家，定期进行隐患排除等。对于常规的落实情况，学校必须建立台账和评价体系，把安全工作与教师的绩效工资挂钩。让常规成为规矩。“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”。
三是把安全教育纳入到健康教育课或生命教育课中。把安全教育纳入课堂，不仅可以提高学生的安全意识，还能让他们掌握更多的安全知识和安全技能。如教学生如何去辨别危险与安全，真诚与伪善，教学生如何自救。
四是加强安全隐患排查与整改，包括设施设备、同学之间的矛盾纠纷、学生手中管制刀具和危爆物品等。安全在于细节，安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我们要从细节入手，用心思考，用心观察，用心工作，才能发现那些微不足道的小问题，才能做到不忽视安全的每一个细节。同时，应重视人防、物防、技防三防建设，确保学校安全。
另外，家长和社会也应该担负安全管理责任，因为很多风险防控和危机应对，如学生在校外的欺凌事件、安全交通事故等，都需要家长、社会公众等“第一反应人”（现场目睹或第一个知悉安全风险事件的人）的支持。
总之，学校安全工作无小事，必须加强和规范校园安全防范工作，让安全工作管理常规化、精细化。把安全教育纳入到课堂教学之中。提高学生的安全防范意识和能力。
