近日，西安某高校开设了一门“青春无悔课”，要求女生填写承诺卡，宣誓拒绝婚前及婚后婚外的性行为。对此，有人赞成也有人反对，更多人认为事情没那么简单，估计是“签了也白签”。从课程的角度思考这一问题，似乎更容易看清事情的实质与利弊。
既然是课程，那就必须按照国家对课程的要求及课程自身的科学性来审慎开设。但这个课程有点不着调，向亲朋好友庄严地填写承诺卡，向师生郑重地宣誓，保证的内容竟是“拒绝婚前及婚后婚外的性行为”。这是大学该管、能管并管得了的吗？
学校课程的开设至少须遵循几个基本原则：一是于法有据，有规可查；二是遵循国家课程纲要精神，及相关的基本要求；三是符合人们对社会公德和学生道德的期待与要求，符合学生健康成长需要；四是合乎人的成长和发展的自身规律；五要经过学术权威机构充分论证，认真评估该课程开设是否具有可行性与可以预见的实际效果。
但“青春无悔课”与课程开设的基本原则似乎都不沾边，相反，更让人觉得如此要求学生承诺和宣誓，更像一种强制性要求。而且，此课程很有对学生道德绑架之嫌。可以说，此举即无益于学生的成长与发展，又无法达到课程开设之目的。
让女学生用填写承诺卡、宣誓的方式保证拒绝婚前、婚外性行为，远不如抓好学生三观教育更有效，毕竟后者才是根本。青年人的三观正确了，素质提高了，何愁没有正确的爱情观和性爱观。
当然，也应该看到，对大学生进行性教育很有必要，学校此举的初衷也是善意的，但任何善举只有合法合理又合情时，才能取得真正的“善果”。
