网曝东莞一所学校发放“天价校服”，有12种不同季节的衣服，共有18件，费用需2180元，学校老师称价格由市教育局联合多部门招标确定，学生却称“穿不起”。另据记者了解，这一价格标准将在今年东莞全市市直属中学执行。
“天价校服”事件折射出的是现代学校制度建设问题。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校”。这是现代学校制度建设的基本要求，也是教育现代化的重要内容。现代学校制度建设要求学校领导摒弃行政思维，让师生成为学校管理的主人，让学校融通家庭和社会，实现多元共治。家长委员会作为代表家长参与学校民主管理的群众性自治组织，是学校联系家长的桥梁和纽带。让家委会参与学校重大决策和招标项目，既可以破解学校发展难题，又能够有效地避免家校矛盾冲突。
由此，观照东莞学校“天价校服”事件，至少存在三方面的问题：一是学校推行“天价校服”，是否取得家委会的认可和同意？校服价格虽然经当地教育局招标而定，但依据现代学校制度，如果没有经过家委会的讨论通过，仍然是学校的一厢情愿，难免会引起家长及学生的反对。二是校服的作用在于规范学生着装和展现学校形象，一年四季中做12种不同季节的18件校服，有此必要吗？如此作为，对于学生而言，是否助长奢侈之风？三是家委会代表是否全程参与学生校服的招标和购买？在海南等地中小学因校服、工程等项目“吃回扣”引发社会聚焦的今天，如果没有家委会代表介入，难免会让家长生疑：如此“天价校服”，其中有没有猫腻？
一言以蔽之，还是学校“一元化”行政思维在作祟。在学校转型发展的今天，仍有一些校长习惯于拍脑袋决策，凭经验管理，甚至利用手中权力搞“一言堂”，独断专行，为所欲为，导致干群关系僵化、家校矛盾迭生。有鉴于此，推进现代学校制度建设，必须严格按照“依法办学、民主监督和社会参与”这一要求，把学校权力关进制度的笼子，围严扎紧。第一，学校要认真落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》中关于“一校一章程”的有关要求，建立健全学校工作章程，并经教代会审议通过，作为学校管理的“基本法”而实施，依法治校，真正让广大师生成为学校的主人。第二，要充分发挥家委会的作用，积极推进家委会建设，让学校融通家庭和社会，实施多元共治，切实让家委会参与学校重大决策和项目招标。这既是现代学校制度建设的时代诉求，也是破解学校发展难题、根除滋生教育腐败土壤的必然要求。
