今年4月，教育部办公厅等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，提出“全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度”。假期即将结束，有媒体面向京、津、晋、豫、闽、粤、辽7省市一至六年级小学生家庭发放体育暑假作业调查问卷，结果显示：46.17%的学校没有布置体育家庭作业；部分地区仅下发了指导性文件，但未作强制要求；就作业内容看，主要有跳绳（71.41%）、跑步（60.26%）以及球类等户外活动（45.13%）。
有些学校不布置体育暑假作业，有些学校只布置跳绳、跑步等常规作业，折射出学校的“应试体育”思维。学校不布置体育暑假作业，可能是因为体育课程不好考核，更深层次的原因或许还是不想节外生枝，想在学校抓好体育中考项目。而体育作业布置跳绳、跑步等常规活动，也是中考指挥棒作用的体现。
当前，一些学校还面临着体育设施和资源不足的问题，此类学校更要加强寒暑假体育作业管理，让学生充分利用社会公共体育设施，弥补学校体育的不足。从这个意义上说，假期体育作业不仅仅是学校的事，更是社会的事。学校陷入“应试体育”思维，也与体育场馆开放不足、中小学生体育赛事不够丰富等有关。
去年，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，要求树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。要让孩子们享受乐趣，必须有满足其体育需求的体育场地和体育赛事，让孩子们在丰富的体育活动中培养兴趣，从“要我锻炼”转向“我要锻炼”。在这方面，上海、广东等地的做法值得借鉴。
在上海，除了学校体育场馆，还有近千处社会公共体育设施向公众开放，便于家长带孩子参加各种体育活动。在赛事方面，国际青少年足球赛、城市青少年业余联赛等不胜枚举，仅市级青少年体育赛事就有124项。
在广东，《广东省全民健身条例》要求，学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施，社会公共体育设施全年对公众开放不少于330天，利用边角地、插花地等建设体育场地设施，打造“15分钟健身圈”。今年4月，广东公布2021年青少年各项体育竞赛计划，包括球类项目、田径项目、击剑、曲棍球、射击、滑板、马术、冲浪等75项。
总之，学校体育家庭作业要跳出应试的怪圈，需要社会的广泛参与、支持。
