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最伤孩子的十句话,父母千万别说

[第一句]“笨蛋,没用的东西。” 

告诉孩子:你不笨 

是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 

如果你不想让孩子成为“笨蛋” 

在平常之中赏识你的孩子 

翘起你的大拇指 

一句简单的话,能改变孩子的一生 

[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。” 

“听话“的孩子到底好不好 

不要一味要求孩子服从自己 

孩子争辩的权力 

培养有主见的孩子 

学会与孩子说话 

孩子与父母顶嘴时 

沉默会更具震撼力 

[第三句]“我说不行就不行。” 

别耍“因为我是你爸爸”的威风 

“一言堂”的后果 

惧怕不等于信服 

尊重孩子的选择 

学会与孩子商量 

听听孩子的建议 

[第四句]“我再也不管你了,随你的便好了。” 

没有力度的话不要说 

别把父母的意愿强加给孩子 

停止空洞的说教 

尊重是最好的办法 

批评孩子时,注意不要伤着孩子 

宽容孩子的“不务正业” 

不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事 

[第五句]“你若考100分,我就给你买……” 

物质奖励刺激孩子学习好不好 

孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 

怎样帮助孩子最有效 

要让孩子知道,他们因什么而可爱 

孩子知道学习是他自己的事 

别把孩子的分数看得太重要 

[第六句]“你可真行,竟做出这种事!” 

只当“参谋”,不当“司令” 

“早恋”不是洪水猛兽 

“贼”的帽子扣不得 

接纳孩子的缺点 

想一想孩子为什么这样做 

不要怕孩子吵架 

[第七句]“你又做错了,真笨!” 

允许孩子犯“错” 

失败后孩子更需要肯定 

你在给孩子传递什么样的信息 

拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 

教育孩子是疏而不是堵 

告诉孩子每天做好一件事 

[第八句]“一看你就没多大的出息,将来就捡破烂吧!” 

摆正期望的天平 

永远不要对孩子说:你做不到 

做一位自信的父母 

孩子需要赏识,渴望被肯定 

孩子一个机会,让他去锻炼 

驱除孩子心中自卑的阴影 

[第九句]“都是一样的孩子,你怎么就不如别人!” 

教育孩子不应统一模式,要因材施教 

孩子不是一张白纸,不可随意涂抹 

别让孩子患上“习得性无助” 

告诉孩子:成功不在于角色的大小 

孩子成为优秀的关键在哪 

孩子学会跟自己比赛 

孩子以他自己的速度成长 

[第十句]“就知道玩,一提学习就没了精神。” 

孩子最喜欢什么样的教育方式 

孩子把玩的心用在学习上 

孩子在宽松的环境中学习 

孩子适当地玩一玩电子游戏 

不可剥夺孩子玩耍的权力 

玩出孩子的自信心 

今天孩子最缺的4个方面:   

1、童年快乐的缺失; 

2、精神文化的缺失; 

3、亲情沟通的缺失; 

4、成就感的缺失。 

给爸爸妈妈的5句忠告:   

1、成长比成功重要   

——输得起的孩子最成功   

现在的父母有个奇怪的现象,什么都替孩子干,认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营,一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆,我说“你不爱吃吗?”“爱吃!”“那你怎么不吃呢?”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样!”“你们家鸡蛋长什么样?”“我们家鸡蛋是白的、软的,这鸡蛋太硬咬不动!”后来一问才知道,这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程,都是摆好了切成四块放在面前吃,所以别老预设结果,而要重视成长过程,走好脚下的路,输得起的孩子才是最成功的孩子!   

2、经历比名次重要   

——过分溺爱造成孩子无能   

都说现在孩子心理承受能力差,经受不起挫折,这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害”,但意想不到的伤害天天都可能发生,过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子,让家成为孩子最后的港湾;可以理解他,让他找到温暖和安全感,在彷徨和没有出路时,给他指条路而不是给他一堵墙。   

3、付出比给予重要   

——给孩子爱你的机会   

只对孩子付出爱,会让他们没有责任感,只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾,咬牙从市场买来,看孩子吃得津津有味,自己舍不得动筷子,眼看孩子已吃完饭,妈妈忍不住想尝一口,“别动!”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私,使孩子心中只有自己,没有别人。   

4、对话比对抗重要   

——别跟孩子“较劲”   

青春期的孩子爱跟父母“对着干”,四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”,双方各站一方,把自己的意见强加给对方,只想改变别人,不想改变自己。比如谈到早恋,许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。   

青春期的孩子正处在成人感迅速增强,但心理却不成熟的时期,他希望得到大人的尊重,又对父母缺少基本的信任,因此逆反心理很强,心灵的大门只朝着同龄人开放,这时候他特别需要心灵关怀,需要理解。   

5、激励比指责重要   

——欣赏孩子,告诉他“你能行”   

一味地对孩子表示不满、求全责备,带给孩子的是负面信息,让孩子怯弱、抑郁,甚至产生厌世情绪。

我小时候有两大爱好,一是画画,5岁时画了一只大公鸡,我母亲说:“太好了!我早就说过,你画的公鸡比我养的还漂亮!”

于是,我更爱画了,黑板报从一年级画到高三,到农村插队给农民办报,后来就办了《中国少年报》;

二是爱跳舞,五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了:当我穿着小裤衩、背心,手背后、脚站直后,有个老师从我身边走过,瞟了我一眼说“哼,腿都不直还跳舞呢!”

从此之后,我一跳舞就想起那话,后来就不敢再跳了,再后来干脆不跳了。

所以我对父母说,孩子从小生长在“你不行”的环境中,慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”,他就真的不行了,其实对孩子来说,有没有天分不重要,重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家,大胆为孩子喝彩,相信你的孩子会创造奇迹! 

作者简介:

张兰欣

国家二级心理咨询师

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