暑假又到了,孩子都期待着无虑无忧的暑假游玩生活。暑假是学校教育的空档期,也是拓宽孩子见闻、提高孩子素质、强化家庭感情的黄金时期。暑假怎么过才有意义?来看看外国孩子是怎么过暑假的。
澳大利亚:参加无报酬劳动
澳大利亚的中小学生是最快乐的孩子们了,书包里每天装的是玩具和点心,上午10点上学,下午2点半就放学了。放学了,课本就都留在学校,不用回家做作业。但就是这样一个只有200多年历史、学生快乐玩耍的国家,出了12位诺贝尔奖获得者。澳大利亚人的发明包括飞机黑匣子、盘尼西林、以电为动力的心脏起搏器等等。
假期对于澳大利亚小学生来说是轻松的。他们没有“假期作业”,所以大多数时间是在家里跟兄弟姐妹或同学一起玩耍,要么走亲戚,要么跟着父母出游,以及参加一些个人爱好的户外体育活动。既使要看些书,也多由自己按兴趣而定。他们宣称:老师要我们过一个快乐的假期!
家长和学校重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动,其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人等。当地的社区、图书馆、博物馆、科技艺术中心等等,也会利用假期组织形式多样的活动,如体育、艺术、手工、科学、野营乃至家务等等,吸引孩子们参与。这些活动主要也是寓教于乐,着重于激发孩子们的兴趣,在快乐中获得知识,提高自己的创造能力。
法国孩子:旅游造就年轻人
法国孩子们的度假方式多种多样,但万变不离其宗,那就是“放开了玩儿”。他们没有繁重的作业,也没有各种所谓的补习班,完全可以根据自己的兴趣与爱好做自己喜欢的事情。
对相当多的孩子来说,随家长外出度假是第一位的选择。经济条件较好的家庭,可以让孩子参加名目繁多的各种夏令营。
有些孩子还愿意选择与欧洲其他国家的孩子交换度假,即利用暑假到英国、西班牙或是意大利的某个家庭,一面度假,一面进修实习自己的外语。法国人有句格言,“旅游造就年轻人”。因此,旅游在法国孩子的成长过程中有着不可或缺的位置。
还有一些学生利用假期去做各种形式的“义工”,照顾老人或者残疾儿童。
那些只能待在家里休假的法国孩子也有不少选择。许多孩子往往选择去图书馆、博物馆、科技馆参观学习,增长知识。法国青少年可免费参观博物馆,享受文化、体育、娱乐设施,不少活动场所通常还会为青少年增开活动项目、增加活动次数,以使暑假成为每一位孩子的快乐假期。
俄罗斯:参加夏令营是首选
让孩子们参加各种夏令营,是许多俄罗斯家长的首选。孩子在那里能够学到很多东西,也能得到很好的休息。当然,夏令营的昂贵费用,不是所有家庭都能承受得了的。
在莫斯科,不少家庭夏天都选择全家一起到南方城市去度假,让孩子们亲近大海和享受阳光,以恢复体力。大人们也借机暂时逃离大都市的喧嚣和工作的劳顿。
还有一种比较流行的过暑假的形式,那就是把孩子送到乡下或位于市郊的别墅,让孩子们的体格更健壮,同时也让他们养成爱劳动的好习惯。
也有的孩子留在城里过暑假。他们可以去看展览、去博物馆和观赏名剧,家长还可以给孩子报个班儿,如游泳班或马术俱乐部,让孩子有机会和他的同龄人交流并学会和各种人打交道。
韩国：学习加发展个人爱好
韩国一项对6715名小学生的“暑假计划”调查显示,44.2%的学生准备“预习下学期内容”,回答“复习上学期内容”的占24.7%、“英语、数学重点学习”的占17.0%、其他占14.2%。
暑假一开始,大多数家长为了让子女补充落后科目的学习,制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。
但也有不少韩国家长认为,学生只是学习成绩好,其他方面落伍,也不能被称为“优秀”,学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以,放假期间,除了学习以外,游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受学生和家长们的欢迎。
同时,不少教育机构开发了“夏令营”,既可以让学生放松,又能进行现场体验学习,积累经验。韩国的夏令营正以多样化的方式在发展。
美国：参加社会活动
美国中小学的暑假大约为十星期,没有暑假作业,假期里各种各样的活动非常多。一般公立学校的中小学,会有几星期的暑期学校,课程除了语数外,还包括游泳、野餐、打球和漫步等大量生活技能和日常礼仪的教授。此外,最有美国特色的是参加社会活动。如参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理脏物等,目的是熟悉社会,从小培养对社会的责任感。孩子们组成的各种童子军也会组织不少公益活动,如到福利院做义工、在社区做志愿者、捐赠活动等。
芬兰:玩耍是主要内容
在长达两个半月的暑假时间里,玩耍成为芬兰中小学孩子们暑期生活的主要内容。各种主题夏令营、青少年集体活动如火如荼地展开,如做手工、学滑板、骑自行车。也有不少孩子会跟家人到乡下别墅安静地消夏,种菜、抓鱼捞虾、采浆果。
日本：到户外进行学习
日本中小学生暑假活动的最大特点是寓教于乐,通过各种活动陶冶学生的性情,锻炼意志。许多学生利用难得的长假去野外游玩,了解自然。教育主管部门经常组织孩子参观博览会,或组织孩子进行发明创造比赛。还有去森林公园游玩,用望远镜观察小鸟的活动,了解大自然。或者参加各种由学生自发组织的俱乐部,到海边和山间“合宿”,在一周的时间内吃住一起,以此培养孩子们的集体观念,教他们如何待人接物。
作者简介：
周瑞玲
心理学研究生
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