由于工作的原因,经常接触到咨询亲子关系的人群。如何与孩子相处的关系融洽?如何让孩子健康的成长?成为了越来越多的父母们头疼的问题。
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”成了无数为人父母的无奈。尤其是,当青春期的孩子遇到中年家长是种什么样的体验?叛逆与妥协,唠唠叨叨与视而不见?总体感受就是一个反转的世界从此诞生。
做为两个孩子父亲的我也头疼不已,面对一个处于青春叛逆期的女儿,一个在7~9岁叛逆期的儿子,我不得不硬着头皮,怀着协调处理“濒临世界大战”的亲子关系中,走的那样小心翼翼,如履薄冰的感觉时常让自己彻夜难眠。虽然自己本身是学心理学专业的,但真正将书本上的知识转化为实际时,又发现“纸上得来终觉浅”。
女儿上小学时,因为工作原因,学习方面我们沟通的不多。以致于在升初中考试时,孩子在所分的班级中成绩排名只在第30名,足以让我汗颜。痛定思痛,从孩子开学伊始,就加强了与班主任周燕老师的沟通,从孩子的学习、生活方面全方位的沟通,及时了解孩子在学校的学习状态,另一方面也及时反馈孩子在家庭中的生活状态。良好的沟通,奠定了与孩子沟通的基础。比如帮助孩子建立学习目标计划:月考进班级20名,年级前150名;期中争取进前15名,年级前120名。与孩子谈心,要学会感恩每一位任课老师,见到她们都要带有喜悦之情,上每堂课时都给自己一个信念,这门我能学好,我喜欢这门课程,感恩老师的教诲!同时也要掌握良好的学习方法,比如每次课前要预习要学的知识点,将没有预习明白的问题带到课堂中,听老师讲解;上课时要集中精力听老师的讲授,思路要随着老师的教学思路走;每天都要在小组中将当天所学习的要点进行总结并发语音。这样将预习、学习、复习三个要点的相结合,明显发现孩子的成绩在逐步的是升,潜移默化中孩子掌握了学习方法。
通过一个月来的学习,孩子月考18名,年级154名,相对比较入学考试成绩有了显著的提高,但是离目标还是有些差距。这时周老师又进行了一次沟通,周老师提议针对孩子特点要多鼓励,树立孩子自信心。
对于青春期的孩子光是学习成绩的提升,并不能满足孩子成长的需要。随着身体发育的变化以及对新鲜事务的好奇与探索,随着知识积累而不断的增长。这时对孩子的三观教育(人生观、价值观、世界观)提上了日程。正如我们家规第一条所讲:“孝敬父母,尊重师长,做一个懂得感恩的人”。让孩子心怀感恩之情,认真对待身边的一切。
当然,这些都与和孩子的良好沟通分不开。正如女儿所写的《我的父亲》作文中一样,我是一个有时和风细雨,有时电闪雷鸣的父亲。因为孩子现在好多的大道理都已经明白,无需我们过多的强调“为你好”。一般遇到问题或者孩子犯错后,我们最多讲的就是“是人就会犯错,犯错不可怕,可怕的是一而再,再而三的犯同样的错误。而且每次犯错都是你成长路上的一个机会”。会让孩子分析好原因,并讲出来,为什么犯?原因是什么?以后怎么办?必须承担犯错的后果,我们家的惩罚就是站在家规下面蹲马步。这和咱班中孩子犯错写检查,写反思如出一辙,也是孩子在犯错后成长的一个好的机会。
青春期不可怕,只是家长和老师们不要过多的夸大叛逆,这只不过是人生当中每个人必须经历的一道风景,一首歌。好风景总令人心旷神怡,坏风景让人扫兴而归;把这首歌唱好了,是动人的乐章,唱不好就是噪音扰民。
人生不易,且行且珍惜。孩子,感谢今生在我最好的年华中有了你,是你给我们家带来的快乐与幸福,当然也有打屁股的哭声;感恩你在人生道路上遇到的每一位良师益友,是他们与你风雨相伴,一路成长。
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作者简介：
董立明
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