1、培养学生课前准备的习惯。小学生爱玩的天性导致他们没有主动学习课本知识的愿望，老师也不能有效地检查课前预习情况。这就要求老师在布置预习任务时要更明确更具体，同时需要家长的配合监督，让学生在短时间内高效完成预习任务，老师在课前花费1-2分钟做检查性的预习即可。这样的话，同学们在课前就会对课程内容有所了解，听课效率会大大提高。
2、培养学生上课认真听讲的习惯。小学生的好奇、多动在上课时会表现为注意力不能长时间集中，很容易被课外的事吸引。这要求老师除了生动的语言、形象化的直观教学外，还要在讲到重点的时候提示学生注意听讲，提醒学生做笔记，吸引他们的注意力，让学生能够紧跟老师思路，主动思考，勤于发问，让学生带着问题听课，主动思考。这样不但能够在学生集中精力的一段时间内着重讲解重难点，提高课堂效率，还能让学生手脑并用，减少学生注意力疲劳的时间，养成良好的听写同步习惯。
3、培养学生认真独立完成作业的习惯。课后要对听课内容及时复习，加深印象。做作业的过程也是学生独立思考的过程，能够反映出学生的学习态度和学习习惯。学生在做作业的时候应该放下其他的一切活动，主动去学习，独立思考，即使遇到不会的问题，也应该通过自己的努力找到答案，而不是简单抄写别人的。这不但要求老师也要求家长，给予一定的监督和指导，提高学生的自制力，摒弃不良习惯，培养学生独立思考的能力、不怕困难的精神。
