享誉世界的物理学家冯·劳厄说：“现在的教学中，最重要的不再是怎样学到知识，而是如何提升学生们的思维能力。思维其实就是所有已学过的知识经过遗忘后所剩的东西。”大量事实证明，个人的观察、分析、思考和战略制定等逻辑思维是否达标，是否经过系统训练，将决定个人以后所能达到的高度。所以，一个人如果想要获得更好的生存环境，必须学会及时更新自己大脑的运转机制，改变思维模式，让自己的思维符合逻辑，这样才能成为高素质人才。
北大研究中心的逻辑问题
北大当代文学研究中心陈晓明教授在教学中曾问过学生这样的逻辑推理题：“夜明珠在哪里？”
“一个富商得到了一颗拳头大的夜明珠，但没过多久便丢了，于是他派人到处寻找。一天，他找到了附近的山上，发现这里有三个木屋，分别为天字号、地字号、人字号。三个木屋中分别居住着一位女子，天字号的女子说：“这个房间没有夜明珠。”地字号的女子说：“夜明珠放在天字号。”人字号的女子说：“这里没有你要找的夜明珠。”三名女子，只有一人说的是真话，那么，到底谁说的是真话呢？夜明珠到底被藏在哪个木屋中呢？
陈晓明教授讲完故事后，学生们都陷入了沉思，但很快便有人说出了正确答案，那就是“居住在天字号的女子说的是真话，夜明珠在人字号木屋中”。但答案是通过什么样的方式得出的呢？
这就要用到逻辑思维，进行科学推理。我们可以先进行假设，假设夜明珠放在天字号木屋中，那么就会出现两名女子说真话的情况，因此不在天字号木屋中；假设夜明珠放在地字号木屋中，还是会出现两名女子说真话的情况，因此也不在地字号木屋中；假设夜明珠在人字号木屋中，那么只有天字号木屋的女子说了真话，因此，夜明珠必然放在人字号木屋中。
这就是按照逻辑推理的方式得出的结论，与事实真相是相符的。这种推理方法简单直接，可以帮助人们在最短时间内得出最真实的答案。
有的小故事，虽然全篇没有多少字，但隐含着十分深刻的逻辑内容；有的小故事，虽然内容很丰富，但其逻辑结构却很简单，只是不论故事简短还是冗长，越精彩的故事，与逻辑的联系越紧密。
