先讲从这些年的儿童和成年人身上所展现出来的情况，就是早熟，各种意识比如竞争意识、风险意识和渴望自由地驾驭社会关系等原来很多人年纪大了才可能到社会上意识到的内容会在早期有更多的意识。
获取信息渠道的发展对儿童发展造成哪些影响？
先讲从这些年的儿童和成年人身上所展现出来的情况，就是早熟，各种意识比如竞争意识、风险意识和渴望自由地驾驭社会关系等原来很多人年纪大了才可能到社会上意识到的内容会在早期有更多的意识。
以前的人没有这么多的书啊，信息啊，个人的自我还没那么容易形成，很容易受到周围的人云亦云（现在也是，但是现在的信息会丰富很多，我们是后现代了。）
比如说，为什么以前人心理问题少，现在心理问题多？
因为以前人活在当下，事情做好，晚上关灯睡好就行了，而且以前大部分人还是体力导向的。
现在呢，智力和情感导向；智力或者了解的东西越多就会发觉知道的越少……
现在人轻易就可以知道人一辈子有多少人，可能是怎样的…… 别人告诉我要怎样，我想要怎样……
其实现在有的时候文化侵入导致一个人的概念自我更巩固而真实自我反而压抑了。 （当然这和早期养育环境等等，父母的情感状态等等也有关系）
人始终需要关系和刺激，如果父母或者周围重要他人没有提供这个满意的关系和刺激，自然转向能让自己有反应的网络，电视……
而网络电视里面的内容是很丰富的，有糟糕的，但是又更多先进的。
有很多成年人来咨询会说孩子怎样，这样，那样，更多是因为没有意识到在得到过于丰富信息的情况下孩子的独立性和创造性会提高很多，但是又因为情绪情感和很多认识储备的不足，比如18岁前大脑前皮层发育还没完善那么冲动控制能力相对差，荷尔蒙分泌和躯体发展是否符合认知和期望等等有很多孩子自己的问题和应对策略，但是和成年人的理解是有差异的。
这几十年来，或者说这十多年来由于互联网 （网上不看到真人，谁知道性别，年龄？！） 手机、平板等应用，有些地方孩子可以更快速和敏锐地接触到‘当代科技社会’，而生活比较固化的成年人却才刚入门。
比如我母亲还不会用平板电脑，我到现在用智能手机还有摸索（用知乎也有），但是孩子会本能地用平板来玩游戏，操作……
以前不是有新闻，小孩子造出原子弹嘛，小孩子的好奇和探索，同时也没有成年人那么功利导向，或者有那么多对社会等的恐惧和卑微感等等很多进入社会跌爬后才有的谦卑吧，特别是如果成年人缺乏很好的那种自信（自知之明）自尊（气度）自爱（慈悲宽容），就很容易认为这孩子怎么…… 上纲上线地用一些社会评断去担忧一些情况。
但是对孩子来说，没有那种所谓发展眼光的理解，更多的是感受导向的，能敏锐地感受到如何获得自己想要的，或者减少自己不想要的情况……
某些时候我们观察小孩的行为真是保有很大的智慧在里面呐，特别是自由而非顺从的孩子。
很不幸的是我们大部分时候都想要的是顺从的孩子。
我们成年人有的时候会防御，特别在面对自己不知道，或者失控的时候会。 那么是否淡定和耐性就很重要了。
还有一点，如果成年人活的不快乐，内心中不真正满意，孩子绝对是能感觉的到的。
我曾经碰到过一些孩子，有些人很可以理解，但是有些我曾经困惑，后来某天看到其家长的‘僵尸生活态’，就不难理解孩子的叛逆，和在某些地方想要找到自己的出路，想要有自己的活法，无法去听成年人所谓的‘谆谆诱导，爱的关怀’。 为什么，因为他们可以从电视和网络上看到别的人生啊。他们懂得可能不比成人少或者差。
现在电视、网络普及，儿童很容易通过这些渠道相比以前更早更快速的获得自己想知道的知识和成年人的知识，这对儿童的发展造成了更大的土壤和资源；但是孩子是能成长好，还是噎死，是成为苍天大树，还是长歪了，就要具体细节具体看了。
在这里面要注意的是，让孩子明白，电视网络是电视网络，而生活还有很多脚踏实地，用手去作，去吃饭，去睡觉等等重要的事情，而避免某些时候的迷失比较关键。
所以，看电视看电脑，但是也要去大自然踏青什么，和狗狗人类啊动物啊多接触，偶尔自己动手做做吃的…… 偶尔什么都不做，就是发发呆，或者思考思考……
