基于第一场破冰团培基础上，团队成员彼此相互熟悉。考虑到学生可能存在的不善于与他人沟通等问题，因此第二场团培主题为“学会沟通，学会信任”。
宣誓。【必不可少】
热身“时间停走”：该游戏有“时间走”和“时间停”两个口号，同学们却需要做出与口令相反的反应，考验同学们在听别人言语时细致能力。同学们在其中走走停停好不过瘾，与口令做出动作不符的同学，需要接受“屁股写字”的小惩罚，看着个别同学用屁股写字，同学们亦大笑起来，不亦乐乎。【设计惩罚游戏时需要考虑到成员的自尊与开放度，通过对于上一次团培中成员的表现观察，此处设计惩罚小游戏可操作】
让成员各自回归原小组【后三场团培沿用第一场团培时的分组】
团队游戏“心中有数”：同学们不能用言语的方式，只能在背后敲的方式进行数字的传递。同学们在准备阶段激烈讨论如何用敲的方式传递数字。第一轮是比较简单的十位数，同学们都顺利过关了。但同学们万万没想到，下一轮的数字却是负数，导致全军覆没，没有一支队伍完成任务。最后一轮，同学们聪明了，顺利地解开了负数与带小数的数字。如何能制定适合团队传递的规则，在制定规则中能仔细聆听别人的想法，并让别人明白自己的想法，训练这基本的沟通技巧便是此游戏的目的。
团队游戏“正方解码”：同学们被要求蒙着眼睛将一条5米长的玻璃绳顺利围成一个正方形。本以为困难的任务，同学们却快速且准确地完成任务。他们定出适合自己团队的规则，仔细聆听他人，最终顺利完成属于自己团队的正方形。作为培训师，我们都被他们所震撼了，团队的力量与智慧远远超乎我们所想象。
团队游戏“一路向前”：两位同学们蹲下来手并手肩并肩，组成一条长的“桥梁”供一位同学通过“桥梁”爬行到终点。这不单是一座普通的人桥更是信任的桥梁，过桥者与桥墩之间的信任之旅。其中更是有同学跌倒，即使跌倒后，休息片刻更是主动跟培训师，她要与团队继续进行任务一起。大家都被她鼓舞了，顺利地完成自己的任务。而正是此任务，我看见，同学们之间的距离更近了。
分享：确信他们收获得不单是沟通技巧，更收获了一个可依靠的、伟大的团队。
（撰稿人：林新原）
