模仿是在没有压力的条件下，个体受他人的影响仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象。
模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人的行为时，会有重复这一行为的愿望，模仿便随之而来。
模仿的心理特点包括：
1、模仿心理的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条件，但模仿是自愿产生的，有时可能是无意识的；
模仿可以分为有意模仿与无意模仿两类。有意模仿是模仿者有目的；主动的模仿。即使他不了解别人行为的真正意义，但由于他觉得模仿别人能获得好处，于是就在行为再仿照别人；无意模仿并非绝对的无意识，只是意识程度相对比较低。
模仿的意义主要表现在三个方面：
a.模仿是学习的基础
模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础。
b.适应作用
个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位置。在个体成长的早期，这种作用尤其突出。没有模仿，个体很难适应他所面临的各种情境。
c.促进群体形成
模仿心理会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝聚力。
