1、原生版故事
故事场景：不论何时何处，只要猫看见老鼠，就会野性勃发、奋勇直追，死死咬住老鼠，直到老鼠咽气。
不论何时何处，只要老鼠见到猫，也会野性十足、疯狂逃窜，直到猫泄气。
动画片猫和老鼠的对话——
猫：我看见你就上火，想咬死你才解恨!
鼠：我跟你没仇，你为何恨我？欺负我小个儿，不怕别人说你是欺软怕硬的家伙？
猫：不怕。反正看见你就恶心。
鼠：哦，是否因为我长得难看？
猫：对！你不仅长相难看，还有丑恶的贼性。
鼠：这是天意，不能怪我。
猫：你偷吃人家东西，落下千古骂名“过街老鼠，人人喊打”！真是动物界的败类。
鼠：你也吃人吃的东西呀，我怎么不恨你也不害你？
猫：这是天意。咬死你是我的任务。
鼠：NO!天意还告诉我们“不食同类”哟。
猫：那是弱者的幻想。
鼠：你眼界太狭窄了，连我都知道“狗妈妈喂养狼崽崽”的故事。我常做梦，梦见我生了一群鼠崽崽，围着猫妈妈抢吃她的奶，猫妈妈很开心呢。
猫：无语（大又圆的眼睛闪烁出野性而温情的目光）。
猫和老鼠原生版的故事，是动物世界真实的写照。它们之间的关系是敌对、是警察与小偷、施虐与受虐、是霸王与小混混的关系。它们的习性里，渗透着许多矛盾的冲突与和谐。比如，美与丑、炫耀与低调、光明与阴暗、温顺与狡猾、战争与和平；
说猫，它像是好看的傻子、温柔的木蛋、钟情的花花公子、被人宠爱的退行性动物；
说老鼠，它像是丑陋的精灵、善战的弱者、低调的高智商、被人讨厌而竭力捕杀的东西，但又是斩不尽杀不绝、生命繁殖力之强大的小东西。
2、 进化版故事
爱情篇：（取材于某电视节目里的场景。忘了电视台的名字）在公园的某一处，一只大花猫蹲在草地上，眼睛咕溜溜直转，惬意的样子好像陶醉了。在它旁边躺着一只老鼠，鼓鼓的肚子，随着呼吸彼此起伏，一副憨态可掬的样子。
一会儿，聚集了几个围观它们的人，有的向它们扔去吃的玩意儿。猫和老鼠不予反应，依旧保持各自的造型。
围观的人逐渐多起来。这时，大花猫慢悠悠地走到老鼠身旁，用脚绕绕它的小脑袋，又用嘴吻吻它鼓胀的肚子，不知是在示意老鼠起来、还是在调情。
老鼠翻过身，甩甩尾巴，似乎在说还要躺一会儿……
智力篇：（取材于某杂志上“猫和鼠”的连环照片，是一位记者现场观察所拍摄的）一只黑猫在呼呼大睡，距它2公尺的左边有一个盘子，里面装有丰盛的食物。
从盘子的左边方向，窜出一只老鼠，直奔食物的地方。
突然，老鼠发现了敌情，惊恐中不知所措，进退两难！
黑猫醒了，伸伸腰、站了起来。它似乎也发现了敌情，摇摇晃晃向老鼠方向走去。
不知是老鼠急中生智、还是吓昏死了？它突然瘫软地趴在地上，屏住了呼吸。
猫犹豫了片刻，好像有什么不放心，便用脚把老鼠踢了几翻，判断确实是一只死老鼠后，便扬长而去。
老鼠终于可以呼吸了，它小心地观察着黑猫，见猫蹲下去了，然后四脚朝天睡下去了。老鼠还不敢轻举妄动。
又过了片刻，老鼠确信猫睡着了，便开始缓缓爬向目标。
老鼠狼吞虎咽地吃起盘中餐，猫呼啦啦做起美梦。
老鼠大腹便便，有些不太利索地向黑猫告别了。
猫和老鼠进化版的爱情篇，说明了它们之间从天敌走向亲密关系的进化。这一进化过程，它们经历了怎样的磨砺、冲突、妥协，以及怎样的惊心动魄才发展到了相亲相爱的关系？不得而知。人们可以任意推测和分析。不过，猫和老鼠的进化关系本身，阐明了一切在变化中。变，才是万物不变的真理。也寓意了圣经上说的“爱你的敌人”是可能的。
进化版的智力篇，反映着看似威风潇洒的猫，是优势、主动方，是被光环笼罩的宠物。这些光环是美丽的，同时也是隐藏麻醉剂的。看似可怜的老鼠，是弱势群体，但却是有强烈忍痛能力的群体。它们久经被追杀、被虐待的磨难，自然练就了一身反攻击、反侵略的战略战术。所有“反败为胜”的故事，都说明了在暗处的是明人，吵架占下风的人是赢家的道理。
3、戏剧版故事
故事画面：（取材于06年10月30日成都电视台新闻节目的镜头）
某一休闲场地，一群老百姓在观看热闹：一只被绳子拴住一条腿的老鼠，活蹦乱跳的。一只花猫想方设法要接近它，尝试了好几个回合，都没敢碰到老鼠。
主人在老鼠的另一只腿上拴上一根绳子，目的是降低老鼠的活动度，看猫作何反应？
猫，来劲了。它交替着用前脚去碰触老鼠，但还是有些试探性。受控的老鼠显得很冷静。花猫逐渐显示出勇气，动作大胆而快速了一些，透露出想扑过去咬死老鼠的杀气。
老鼠终于反攻击，在被困下闪电般冲上去，把猫给狠狠咬了一口。花猫仓皇而逃。
接下来，记者亢奋地一番对观众观后感的采访。当然是众说纷纭。不过，有一位大爷说得挺有哲理：这世道变了。
这是又一幅真实的动物世界的场面，猫和老鼠的关系有一点回到原生版敌对关系的意思了。不过，有了许多戏剧性的东西。我们沿着那位大爷说的“这世道变了”再外延出——
还真有黑白颠倒之说法；
存在主仆转世的可能；
别不信太阳从西边出来的事情；
英雄变平庸，是因为敌人更英明；
聪明变愚笨，只因脑细胞营养过剩；
最顽强的是最柔软的地方；
最低凹处是高系数的安全带；
智慧，原本是生活体验的恩赐。
不难想到，戏剧版本里的猫，其本性的变异，非猫之过，而是猫由主人养育的结果。如果用此版本里的猫来象征孩子，一个孩子若是变态地发展，也并非孩子的错，而是父母培育之果。“童年决定论”已经说明，一个孩子的个性发展怎样，主要取决于早期亲子关系及父母对孩子早期教育的优劣。这就提醒我们，若不愿看到“猫”那样的孩子，父母就得撤回你对孩子的溺爱、娇纵、剥夺孩子思维等行为，再谦逊地学习一些心理学、教育学知识，让孩子在符合孩子的心理世界、个性特点的环境中成长。
四川成都蓝天心理咨询所 熊玲
原文地址：http://www.lantian99.com.cn
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