1.学历是通过高考得来的。而高考几乎是反现实的，它是世界上为数不多的极其限制的封闭式问题，有固定的分数点，知识点，答题方式。
而现实问题基本上都是开放式问题，例如：让微博转发超过500。在封闭式问题中表现优异者不代表能处理好开放式问题。大学生为什么普遍迷茫，因为没有训练过处理开放式问题，没有良好的任务分解能力。但是在封闭式问题都表现得非常差，而且不是因为时间花在其他地方上，就说明解决开放式问题的能力也是令人担心的。例如你是一个学渣，OK，这没问题，但是如果你除了学渣就没有其他身份了，所谓的一事无成，那当然不可能考虑你。
2.学历是最有效的招聘手段，从整体看，是最有效率和最客观的。经常泡在更个层次的大学生当中，你会发现学校层次，学校所在城市层次会极大影响大学生的各方面素质。很遗憾的是，我们不得不承认大城市出来的，自小是学霸的人在上层社会中的确占比绝大部分。
学历高，能力低的人随处可见。但是学历低，能力低的人却是更多得多得多。无可否认去应聘，最大的问题是人太多了。即使是大浪淘沙，淘走一两枚学历低能力强的人，其实无所谓。别在这矫情什么不一样的烟火，人才其实都差不多。员工归根到底就是一个零件而已，这是鸡汤们不会告诉你的。
但是学历的劣势不妨碍弯道超车，因为现实问题都是开放式的，多维度的，你在主要维度的落后不会是绝路。但如果太玻璃心地连差距都拒不承认，沉溺在自我安慰和矫情中不能自拔的话，那其他通道是被你自己关闭的。我一般都会很坦白地告诉专科的同学，你们的确是机会少得多，你们整体上的确弱于本科学生。不少同学通常就会内心回句草你妈然后就回去打LOL了，但我每年都会见到顶住压力，一步步落实成长的同学。所以，上帝给你关了门，还关了窗，你就急着走，说不定是准备开空调呢。
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作者是智课网华南区大区经理陶鸿图，90后，大学时曾做过6份名企实习，取得55张奖状证书，毕业三年升职三次。陶老师每学期都会到很多大学进行演讲和培训，帮助同学们提高在职场的竞争力，帮助同学们找到合适的职业方向。同时，陶老师在职场白领的减压，培训充电以及同事相处上均有专研，多次在媒体上发表文章。陶老师善于用一针见血的笔触指出大学生群体的症结所在，语言风趣幽默。
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