前段日子，朋友圈热转的一位班主任发给家长的一则短信：“无论 成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子， 只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期， 细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”看到这则短信我也觉得特别的感动。
我儿子今年考上了比较满意的重点高中，虽然不是当地最好的高中，但我知道孩子已经尽力了。
我儿子属于心理成熟比较晚的那种孩子，先天条件也是一般，身体体质弱，感统失调。从幼儿园开始，老师就常常找我谈话，她们觉得孩子跟不上老师的节奏。我和他爸爸都是大学毕业，虽然不敢夸口说是学霸吧，但起码我们一路走来，从来没有出现过跟不上老师节奏的事啊！最初，幼儿园老师找我谈话的时候，我心情很复杂甚至有点羞愧——作为大学老师的我，自己的孩子幼儿园就跟不上。
但冷静后，我开始反省自己：我的内心是不是能接受一个不优秀的孩子。学过心理学后，我更加明白，每个孩子的问题的根源都是家长的问题。首先，扪心自问，在孩子的每个阶段，我们是否真正了解自己孩子的特点，是否真正陪伴？是不是，为了自己的虚荣心，而拔苗助长？其实，每个孩子都是独一无二的，很多时候是我们自以为是的抹灭了孩子优点，照搬或复制“别人家孩子的路”。
我儿子对计算不敏感，逻辑思维能力弱一些，但是孩子从小就喜欢读书，特别是古文、史书，记忆单词背诵课文的能力也不错。
儿子上小学后，学习能力比幼儿园时候好些了，成绩在班级中等吧。五年级的时候，由于我的父亲重病，我忙于照顾忽略了对他的管教，他沉迷于电子游戏中，五年级最后一学期的成绩，儿子考了班级倒数第一。
那一次，对我和儿子都有了很大的刺激。儿子看到我失望的泪水，好像突然的长大了。在那个炎热的暑假我和儿子天天作数学题、背英语单词。我常常和孩子交流，让孩子能够感到我对他的爱和关怀，也会说出我的无助。我常和儿子说，我们互换角色吧，如果你是妈妈你会怎么办，在不知不觉中儿子更加理解了父母的良苦用心。
儿子进入初中后，成绩有了很大进步，但在班级也就中等水平吧。这时候孩子知道努力了，但是孩子自信不足，而且方法也不对。开始时儿子每一科成绩都是中等，没有突出的，我经过仔细观察，发现儿子更喜欢文史类课程。恰巧儿子的班主任也换为语文班主任，我也常常在“不经意”间鼓励他有这方面的才能，儿子的文科成绩很快赶到班级前列了。这样儿子的成绩在中考的时候已经处于中等偏上的水平了。
想想儿子这些年，从一个胆怯的自卑的小男孩磨练成一阳光大男孩，真的让人百感交集。每个孩子的天赋和后天的成长环境不一样，所以做父母的真的不能着急，陪伴孩子，帮助孩子，督导孩子，静待花开，每个孩子都会给你意想不到的惊喜！
