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『陌上心理2:触动你的心』之小学时光

在心理学的领域中,有很多书籍和学说。常听到的有星座学、血型决定性格、行为中的微心理、性格色彩等等。当你看越多,感触的有深有浅时,你会渐渐明白原来许多学说讲的都是一些代表性的专业行为,它触动了他和她的心,却没有触动那个真正的你。

心理学的层次有深有浅,浅的你会强行把学说标签安在他的身上;深的你会明白性格由天生和后天决定。一个人不论他是经过多么顺风的平步青云或多么深刻的悲痛经历,他的性格本质不会改变,变的是经历影响出来的另一种性格表面,在《陌上心理2:触动你的心》这里,心理学融入到现实里,你会看到人生旅程如何从出生演绎到80岁,不同性格的人发生着不同的事,经历造就出不同的性格,写的不是故事,而是把你写在这里。

懵懂的小学时光:

多少岁时有喜欢的人是快乐的,4岁、10岁、15岁还是应该在20岁。小男孩的身高往往来的比较慢,同龄女孩早早的高出了一个头。男孩在13岁之前,喜欢的依然是玩具、电玩、功夫各种有英雄主义色彩的事情。13岁以后,情感的门才慢慢的打开,有着那个暗恋的女孩,简单的有着以后想要和她结婚的想法。而女孩在几岁时,喜欢的不仅有打扮、布娃娃、还有那个暗恋的男孩,喜欢他有着“大哥哥的迷人气息”,开始简单想象你俩一起过家家,一起长大成人,就像童话里王子和公子一样,幸福快乐的成长。

在儿时有着恋爱经历的人是幸福的,因为没有夹杂任何的杂质,只有我喜欢你、你也喜欢我,好吃的我们一起分享、好玩的我们一起玩耍。在小学的生活,每个星期一,都会举行着升旗仪式,小男孩牵着小女孩,小女孩牵着另一个小男孩,望着国旗,没有任何遐想。早操阶段,每个人隔开了1米左右,不管你记不记得步骤,你总是望着你喜欢的小男孩做着早操动作,他挥手你也挥手,他转向你也转向。

小学的暑假,男孩的乐趣就是单纯的召集小伙伴,翻墙、抓蚂蚁蜜蜂、在电玩群中玩的不亦乐乎。有的地方流行玩角色扮演,有皇上、太监和朝廷大臣,不同性格的小男孩在此时就显现出来,有的喜欢扮演权利领头的皇上,有喜欢演绎搞笑另类的太监,还有那些想扮演安分、规矩做事的朝廷大臣。

女孩的乐趣也是召集小伙伴,跳绳、过家家、布娃娃的生活方式,与小男孩不同的一点是,女孩想找喜欢的男孩的一起玩,但不好意思开口,便在与同伴在快乐中度过这个暑假。

小学的教室里,有活泼调皮的小胖、有安静沉默的小美、有爱好指挥人的班长小刚,还有那万事随和的小亮。教室响起洪亮的朗读声,仔细望去,他们并没什么不同,下课后的教室,上演着不一样的他和她:小胖追着同学打闹并大声嚷嚷,越闹他觉得越兴奋;小美收起上完的数学课本,将下堂课的语文放在桌面,整齐的摆放好书桌上的物品,她才认为只是排列的富有次序只能够打80分。小刚翻阅着班上同学本周的作业上交情况,并时不时看着门外追逐的同学是否有打起来,因为他认为身为班级同学中的“一把手”,就应该做好他的职责。小亮与同学玩耍着,从他的玩耍中看不到强势的指挥、也看不到兴奋嚷嚷来引人注目的行为。在这个教室里,有着不同的性格,也有着不同的梦想。

铃声响起,语文老师抱着课本走进教室,当她问道同学暑假去哪里玩时。台下响起各种回答:我去看了天安门、我去了乡下的外婆家捉小鱼、我去了海洋公园。此时的小胖大声回答道:我每晚都去玩蹦蹦床,那些小朋友每次看到我蹦都说害怕,说怕蹦床会蹦出个大窟窿。同学们听后哈哈大笑,小胖为此时同学的欢乐深表开心,因为他吸引了别人注意。语文老师夸奖了小胖的幽默,从此,每逢语文课,小胖都自信十足的回答着老师的问题,语文老师也越来越喜欢这个乐观活泼的学生。身为班级语文成绩最好的小亮,同桌问他:你怎么没回答一次问题呢。小亮和蔼的告诉他:回不回答都没关系啦,有小胖回答就够了。

每个小学附近都开着许多小卖部,卖的东西来来去去基本就是那几个种类:辣条、赛车、小型玩具还有一些便宜又好吃的零食。几乎每个小孩放学后都有过想买的想法,具体怎么向父母开口,在表达的方式上有着不同。小胖依旧是平时的风格,可怜巴巴的拉着妈妈说想吃,妈妈望了一眼那三无辣条,找了借口拉着小胖就准备离开,小胖见辣条无望,便拉扯着妈妈,闹着要买,不买不回家,妈妈无可奈何只好买下了辣条。

小亮经过这排小卖部,妈妈牵着小亮,并没有问及是不是想吃什么,小亮想着既然没问,那么那个溜溜球不买也没什么,玩一下也就这样,不玩也就这样。

小美想买《格林童话》已久,爸爸牵着小美路过小卖部,小美突然停了下来,她对爸爸说:爸爸,你还记得上个月我同你说的那个愿望的事吗。爸爸想了想,对着小美说:还没记起来呢,我们先回家吧,我还要做饭。小美回到家后一言不发,持续了半个月,此时的爸爸才想起,原来当时与小美约定,考到90分就满足她一个愿望购买一个她想要的东西,而小美考了95分。

与其他同学不同的是,小刚懂得用一个条件换一个要求,用一个考试95分的承诺在爸爸那换取了一个最新款的变形金刚。而一个月后,也拿出了当初承诺的95分成绩单。

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