自海南一校长带女生开房事件被媒体曝光后，临近“六一”儿童节的近一周时间，连续又在多地出现“对女孩性侵害”的新闻。 ——Psy525.cn
未成年孩童遭遇性侵害事件并非今日才暴增，问题一直存在，可是有些家长教育孩子的观念、知识更新却严重滞后。当孩子遭遇诸如强奸等严重创伤性挫折事件，身体、心灵深受打击时，家人应该如何正确对待孩子，如何对待发生在孩子身上的事情，帮助孩子修复心灵创伤，引导孩子走出心灵沼泽？
12岁以下孩子被性侵较常见
“在我所接触的案例中，我发现12岁以下的孩子被性侵害算是个常见问题，经常会遇到”，有的是猥亵，有的是性侵害未遂，有的严重到被强奸。
强奸是“性伤害”中的极端行为，伤害最大，对受害者造成的生理上的伤害还在其次，心理层面上的伤害是更严重的。心理学的研究表明：年龄越小遭遇性强暴心灵创伤就越深越大，有的甚至会危害其终生。
人在年龄幼小的时候缺乏自我保护能力，他们的安全更多的是依赖于成年人给予的保护。当受到来自受害者所信赖的成年人的性侵犯时，可能会造成受害者安全感的缺失，受害者很容易内化许多与性侵害相关的痛苦和恐惧，使其自我认同及认知能力受到严重损伤，有的甚至是颠覆性的。她们会因此对他人，甚至对整个社会失去信任，将来可能会出现严重的社会适应困难和人际交往困难等，会持续影响到受害者的婚恋、家庭生活，会影响她们的学习、成长和人格发展。
留意遭性侵后早期反应
一个9岁小女孩，四五天了，什么话不说，什么事不做，就是在自己的小房间发呆，和爸爸妈妈接触，容易发脾气。这个女孩的表现是遭遇性侵害早期的反应，称之为混乱期，尤其对学龄前儿童，他们不清楚性侵害是怎么一回事，只是感觉害怕、恐惧，大一些的孩子担心被人知道，晚上难以入眠，害怕和别人接触，等等；之后可能会演变出更复杂的情绪反应，可能会性情大变，易怒、情绪起伏不定。有的会出现9岁女孩那样的自闭状态，几日不说话。还有的情绪很不稳定，容易发脾气，不愿意上学，极度回避事件过程。
不仅是对人的回避，还有生理上的回避。比如害怕洗澡，害怕妈妈触摸到自己身体的敏感部位。性强暴对受害者造成的心理创伤是很深很复杂的，而且随着发生时间的远离会发生一些变化。
发展成抑郁症者较多
如果遭遇性侵害的孩子未能得到及时的心理安抚和干预，那负面影响将更深更长久，一直延续到成年，甚至终身。长远的负面表现大概有这几个方面。
一个是青春期开始回避异性，通过自我丑化实现远离危害的目的。列举了一个案例来直观的说明这一点。一个20岁的女孩，当她来做心理咨询时，形象很糟糕，很胖、邋遢，脸上都有污垢，女孩是在11岁左右被一个远房亲戚性侵害了四五次，之后她开始暴饮暴食，体重飙升，还不爱洗澡，在广州湿热天，三四天不洗澡，身上就有一股汗臭味。家人以为女孩得了神经病，而实际上，她是因为童年遭遇伤害。
有如此童年遭遇的女孩还有一个表现是夫妻生活受影响，她们可能会出现阴道痉挛。这样的案例往往不是简单吃药能解决生理问题的，比较多见的是她们受到侵害的年龄在12岁左右，刚刚或即将步入青春期。还有一类表现是难和异性建立起正常关系，这类情况和第一种还不同，她们外在很正常，没有自我丑化，但和异性很难交流，到了适婚年龄也找不到对象，更难以结婚。
发展到严重程度的就是精神疾病，包括焦虑症、抑郁症，甚至精神分裂症。这其中，抑郁症者居多，程度较轻的焦虑症也有一些。为什么会这样？这或许和性侵害本身有关，家长很忌讳，孩子不敢说，成年了也不敢和周围人说，有的结婚多年一直当做秘密埋藏心底，自我压抑，时间一长，就容易抑郁，甚至出现自杀倾向。曾经有个产后抑郁的案例，严重到要自杀，通常产后抑郁属于轻中度，但这位产妇已达到重度抑郁，后来经过心理辅导才了解到，她一直把自己童年遭遇性侵害的事瞒着没告诉丈夫，而且保守秘密达十年，相当于压抑了十年。
尽量避免二次创伤
如此看来，在事件发生当下，对孩子及时进行心理干预很重要。这时，家长能做些什么？首先要充分尊重孩子的意愿，孩子说不想上学，就不要上学，说想休学，就尽量休学，这不是在纵容孩子，因为遭遇如此创伤，很难短期恢复。这时候家长一定要理解和接纳孩子任何可能的情绪表现和异常行为，因为，面对如此重大的伤害，什么样的反应都不为过，需要多长时间恢复都是合理的。
在没有孩子同意的情况下不要有太多的人看望，哪怕是爷爷奶奶等至亲。不要责怪孩子，“你怎么不喊救命”，“你怎么不逃走”等等话语一定不要乱说，更不能急于向孩子了解“发生了什么”，这会引起二次创伤。不过于东辉谈到，家长报案，录口供时需要孩子讲述事情发生过程，如果说话不注重技巧，孩子就会感受到被揭伤疤一样的二次伤害。
父母还要与孩子沟通帮助做一些生理上的防范，尽可能避免例如怀孕等后续的伤害。家长的耐心和细心陪伴很重要，真诚地传递出你们依然爱她、信任她、理解她很重要，要给孩子足够的时间和耐心允许她自己慢慢面对和处理。
提醒家长，帮助遭遇“性伤害”的孩子康复是很不容易的，康复的时间长短也会因为个体差异和方法的得当有很大的不同。如果可以，建议家长寻求专业心理咨询师的帮助，或者在心理咨询师的专业指导下帮助孩子。一定用坚定的语言告诉她：“这不是你的错！”坚定而明确的正向回应能直接针对其内心深处的“自我怀疑、自我否定、自我贬低”，会有效缓解受害者内心的“自耻感”，会有效帮助其完成“自我认知”的重建，促其“提升自我价值”。
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如何教育孩子防范性侵害
虽然我们很难预估那一只罪恶之手会伸向孩子，但做好防范教育，也能很大程度上减少伤害。
1.让孩子清楚地知道性伤害行为
告诉孩子，如果有人对自己有如下行为，是危险的：
把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器；让孩子摸对方身体的某个地方（胸部、生殖器），或让孩子看他的裸体或隐私部位；带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位（生殖器或者嘴巴）接触孩子身体的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。
2.学会区分好的和不好的接触
父母要让孩子学会辨别什么样的身体接触是好的，什么样的身体接触是不好的。告诉孩子：人类会用身体接触来表达爱意，在生活中我们会亲吻拥抱，表达我们的亲密关系，父母的朋友同事在表达对孩子喜爱的时候也会与孩子有身体的接触，这样的身体接触让我们感受到爱与被爱，是好的接触。如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，这就是不好的接触。当孩子遭遇不好的接触时，要立即想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。
3.什么样的人会对孩子进行性伤害
父母要告诉孩子：任何人都可能性侵害儿童，不论年龄、性别、职业，侵犯者可能是孩子的亲人、父母的朋友、隔壁邻居、学校老师。但是，这个世界上绝大多数的人是爱孩子的，伤害孩子的只是极少数的那一部分人。所以，孩子要懂得辨别好的接触和不好的接触。
4.遇到性伤害怎么办
在与他人的接触中，如果判断出是不好的接触，尽快冷静下来，然后想办法机智地离开。不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险，伺机逃脱或是喊救命。
作者简介：
张兰欣
国家二级心理咨询师
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