由于国情和传统使然,中国目前仍有很多家庭的孩子,有至少6个大人在身边照顾。“他们基本不需要自己处理情绪问题,因为大人会迁就;独生子女也不需要处理社交问题,因为没有兄弟姐妹,不用在家庭生活中妥协。”——Psy525.cn
但是,在英美等发达国家,上世纪70年代就开始了儿童心理教育。他们在那个时候已经意识到,除了学校教的知识和技能以外,心理素质对孩子的成长影响更大。
研究发现,具有领导力的成功人士都有一些共性,比如有明确的目标,坚韧的意志力,情商和逆境商很高,遇到困境能够很快地反弹,有很强的时间管理能力、人际交往能力等。“如果光靠知识,是没办法在这个世界获得幸福,过得富足的。”正因如此,培养孩子心理素质的竞争力至关重要。
5到12岁是心理教育的黄金时间
孩子心理教育的黄金时间是5到12岁,这个时间段孩子的自我意识、思维方式、价值观都在逐渐形成,社交范围也随着年龄的增长越来越广,是父母帮助孩子在心理方面成长的最好时机。而心理教育,主要在于提升儿童的幸福领导力。
儿童幸福领导力的关键不在领导力,而在于幸福。它帮助小朋友从小获得能让自己一生过得幸福和丰盛的内心力量。“比如目标管理能力、时间管理能力、社能力,碰到困难挑战时的抗压能力,应对问题时解决问题的能力,以及创意的思维等等,这些才是你在将来的高学历人才中脱颖而出,或者说能够真正造就自己竞争力的地方。”
作者简介：
张兰欣
国家二级心理咨询师
已帮助过
4.6万人
入驻年限
11.2年
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