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演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的教育演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。
教育演讲稿 篇1
各位领导：
我是一个典范的梦想主义者。
我心里装着自己很壮美的梦想。
良多时候，我不敢说那是理想，因为我其实充其量只是一个自卑狂，总认为自己有忧天下忧教育忧什么什么的责任。忧得多了，才发现天下之大教育之重，岂是我一个无名小辈所忧得了的。也终于清楚，实在始终以来，自己都很有些堂吉珂德的悲壮，不仅分歧时宜，且不知天高地厚。
我一直地告诫本人，为语文找一条路。一条自己乐意去走的路，一条不干燥自己也不单调学生的路，一条不糟践自己也不浪费学生的路，一条不把语文等同分数的路，一条回归语文本真的路，一条让人视语文为性命过程的路……
寻得很辛劳！
寻得很懦弱！
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却忽然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感到。我的教育梦想就是：让学生学会做梦！
记得有一个作家说过他的梦想就是领有一个很大的房间，然后将自己关在这个房间里做自己喜欢的白日梦。他给人们所一贯鄙视的白日梦换上了存在浪漫色彩的衣服，而后用这件衣服去激发人们心底最美好的情愫，不得不令人心生信服。
让学生学会梦想，是由于残暴的事实正在吞噬人类最后的设想力，在这个竞争剧烈、世俗纷争的"社会中，我盼望他们能用妄想的目光去发明生活所掩饰的美妙。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的道路波折而艰巨，却远胜于没有梦想的荒漠与孤寂。
让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利颜色。每个人的生命情势是相同的，但每个人的生命过程却个不雷同，我生机他们用梦想为自己的生命确破一个价值，演绎出各人的出色。
让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用辽阔的天空、巍峨的深谷激发他们高昂的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。
我晓得，这只是我的一个梦想，也许是一座空中楼阁，也许是一座海市蜃楼。也许是水中月，兴许是镜中花。但不论怎么，我将用我的毕生去追寻。
教育演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我演讲的题目是“青少年自护教育进校园”。
生命是一个既温暖又严肃的名词。它对每一个人只有一次，是我们宝贵的财富，所以我们每个人都希望可以安全成长，拥有健康。
我们的生命受之于父母，成于社会，凝聚了太多的情感，寄予了无限的希望，珍爱生命，保证我们自身安全。健康成长，应是我们在生生道路上的必修课。
我们青少年是祖国的花朵，承担着祖国的希望和未来，同时我们也是这个社会容易发生危险的群体，所以加强自我保护意识，在危急时刻自救自护应是我们必须具备的能力。
在我们生活各处都存在危险隐患，我们一不小心就会伤害到自己，所以我们应时刻绷紧安全这根神经，以最佳状态从容应对危险。
在校园中，我们要严格遵守学校的各项安全规定和老师对我们的教导把精力放在学习上只要我们人人都不去违反这些规定，那在学校中危险隐患也许就会消于无形了。还有我们要认真总结老师教给我们的"安全经验把它们用到生活中去，预防躲避危险。
在社会生活中，我们应多听长辈们的教导，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”。我们虚心听取他们的生活经验从中可以找出一些好的自护办法，不过这些都要靠自己去总结。
在家庭生活方面存在的最大的安全隐患莫过于电和煤气了。
电是人类的伟大发明，它极大地推动了人类社会的进步，给我们的生活带来了便利。但是如果不安全用电那么我们就会受到电的伤害。
有专家做过统计，我国每年因家用电器触点造成死亡的人数超过3000人。
其实“电老虎”并不可怕，它是可以被驯服的，只要我们养成安全用电的好习惯，就可以预防触电事故发生了。
当我们在与电线接触时一定要做好绝缘工作，如果用一只手接触火线那么另一只手千万不能接触零线。这些是些预防措施，但想要真正安全那就不要做这些事。这种事以后再做要先保护好自己，还有不要用湿手碰开关和插座以免造成触电。
一旦发生触电事故千万不要惊慌，要首先使人脱离电源，然后对症抢救并拨打“120”电话通知医生。
煤气和电一样也很容易出现危险。
在煤气泄漏时千万不要点燃火源应避免摩擦撞击，不要开关点灯防止引起燃烧爆炸，必须开窗通风关闭煤气阀门，达到正常情况下才能继续用火用电。
在使用煤或煤气取暖沐浴时，如果发现身体不适，那么你可能是煤气中毒了，应立即开窗通风，严重时应尽快寻求他人帮助或进行自救或互救，其实只要我们做好预防工作就可避免煤气中毒。
网络使我们的生活变得轻松惬意、多姿多彩。但是，网络中也有许多看不见的“陷阱”，需要我们仔细辨别，严加防范。让我们练就一双“慧眼”提高警惕，健康上网、文明上网，才能共同营造一片洁净的网络天空。
我们要学习抵制不良信息，以免它们影响我们的道德观等，用网络做些对我们有益的事，可以使我们更好的成长。
希望同学们可以增强自护意识远离危险、安全健康的成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
教育演讲稿 篇3
按照会议安排，根据油田四会精神,结合运输目前面临的形势，我想给大家谈一点想法，可能也是今天开这个会要达到的目的，就是：我们每个人都要做到“四个心中有数”。
一是对你本单位的责任目标要心中有数。这是做好各项工作的前提，也是努力的方向。比如工程、油品、物流，你们是不是把要完成的盈利950万、 240万、120万元装在心里的啊？心里有没有个底啊？能不能完成啊？怎么完成啊？心里没这个数就是不行。这其中还包括安全生产责任制、党风廉政建设责任制、信访维稳责任制等等。每一项都事关干部职工的切身利益，都事关运输的形象。心里不仅要有数，还要不折不扣的达到这个数。
二是对你本单位所面临的形势要心中有数。对形势没有一个充分的认识，困难估计不足、优势认识不到，都有可能造成工作决策的失误。全面认识和正确把握形势，是理清思路、明确任务、做好工作的基础。当前我们面临的挑战很多，我们是不是要考虑：金融危机对我们市场的影响有多大，如何应对、调整？设备方面主力车型比较紧张，同时实施多个大型搬迁项目比较吃力，那么运行过程中会出现什么问题啊?司机修理工结构性缺员，成本压力依然很大等等，这些困难和矛盾我们都要考虑到。只有全面分析了面临的形势，充分认识面临的严峻挑战和不利因素，才能进一步增强危机意识，才能进一步增强责任感和紧迫感，才能形成科学的工作思路，才能有必胜的信念。
三是对实现全年各项工作目标所采取的措施要心中有数。制定实事求是、切实可行的工作措施，这是核心内容。措施得力，工作才能干好。措施不力，结果肯定不如人意。比如车辆单位，怎么样立足服务油气生产实际，进一步优化生产运行机制，完善服务质量，做到运输生产紧张有序、忙而不乱啊？外部项目怎么样在巩固和发展现有石油工程运输外部市场的同时，不断开辟新的市场资源，延伸服务啊？物流怎么样做好机械制造单位，几个社区服务中心，以及供应处等单位的钢材、煤炭储运为突破工作啊？机修板块怎么样专业化分类维修，健全服务保障体系啊？多种经营板块怎么样发挥人缘地缘优势，壮大机械制造优势产业规模，加快发展进程啊？都需要大家用心去想，用心去干！
四是对职工队伍思想动态要心中有数。我们维稳的压力依然很大，形势依然很严峻。对每个干部职工、每个离岗家属、每个协解人员他们的思想实际情况，具体心理诉求是不是做到了心中有数？现在，从上到下，三大任务：稳定、发展、安全。稳定是第一位的。由此，我想我们的干部要对队伍的思想动态要心中有数，就必须把班子自身先建设好，工作协调好，内部不出乱子；就必须以身示范，让职工群众信得过，说出心里话实话；就必须俯下身子办几件实事、好事，解几件难事，用事实赢得人心，稳定人心。要加大信访工作力度，明确信访责任，树立信访无小事的.理念，加强考核。要教育引导职工群众正确理解政策，增强法制观念，通过正常渠道理性合法地表达利益诉求。特别要提高两级机关的工作主动性和工作效率，注重言行举止形象，对自身“服务”二字的工作职责心中有数，不能忘乎所以，当机关老爷，要树立大局意识，自觉维护运输发展良好局面。
刚才，我谈了“四个心中有数”，无非是告诫大家，工作的时候，心里要装着企业的发展，服务职工的时候，心里装着群众的疾苦。也许有的人还在浑浑噩噩的混日子，心中一点数都没有，嘴上说没有问题，结果可能出现大纰漏。也许有的同志做的很好，不仅仅是“四个心中有数”，五个、六个、七个……个个心中都有数，那样更好。也只有做到了个个心中都有数了，工作起来才有底气、心气、士气，甚至是豪气，只有做到了个个心中都有数了，群众才会一条心的跟着我们领导干部们苦干、快干、实干，卖力的干，共同创造出我们运输更加出色更加喜人的业绩来。
教育演讲稿 篇4
书籍是人类的朋友！读好一本好书，可以让自己终身受益。最近，我读完了孟繁华老师主编的《赏识你的学生》这一本书，书中内容既有家长对孩子的殷切期望、有孩子们的心声、有老师内心深处的感慨、也有“问题”学生成才的故事。这一个个真实的故事，让我深深认识到：教育好孩子，从赏识开始。“期望每个教师都能够赏识自己的学生，进而享受到被赏识者成功的喜悦与快乐，这是每一位为人师者的幸福和快乐。”作为教师，我们应如何赏识学生呢？现结合自身的教学实际，谈谈应从以下几个方面对学生进行赏识。
1、关爱孩子，做孩子的良师益友。
教育的秘诀是真爱。赏识孩子并且为学生未来的发展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，这才是真正关爱学生的最佳体现。孩子永远是孩子；学生永远是学生。他们在学校里难免会做出一些不如人意的事情，作为教师，应允许学生犯错误，给予学生承认与改正的机会。特别是那些所谓的问题学生或“双差生”，我们的关爱对他们来说是真正的雪中送炭，他们更加需要格外精心的关爱与爱护。给他们鼓励、赏识，尊重他们的人格，重建他们的信心和呵护，让他们充满自信心地走向人生，这才是“师恩再造”的表现。
2、教师与学生必须是站在理解与对话的平台上。
人是灵魂的载体。人与人之间心灵的沟通和理解至关重要。只有善于理解生命，才能真正地达到与孩子的情感方面的交流，心灵的契合，同时也得到孩子的理解。我们要站在孩子角度多想想，想清楚他们想些什么，做些什么，需要些什么。不要把教师的角色摆在高高的位置上，老师永远是对的，学生必须永远听从老师的话去做，这样的话，很容易导致"恨铁不成钢"式的悲剧，从而让学生遭受心灵上的伤害。当前的教学改革理念是以人为本，在教学过程中，“教”是起着主导地位，“学”是“教”的目的，教师与学生是“授者”和“受者”的关系，如果仅有单方面存在，教学目的就无法实现，而如果双方不能沟通，就谈不上合作，效果很难达到理想的境界，因而教学的成就决定于双方的配合。教师应该允许学生有不同观点，让学生自由发表自己的意见，而不要轻易否定学生的看法。
学生是发展中的人，学生是有独特个性的.人，学生是蕴力的人。美国教学家把成功教育学生的奥秘概括为“信任学生”四个字。我国当代教育家陶行知先生也说，“相信儿童，解放儿童”。也是把相信学生放在首位。《华盛顿先生》这个故事就是叙述的是华盛顿当年教学时，因为相信一个“弱智班学生”，给予机会，解放了这位学生被禁锢的心智，解放了学生被束缚的个性，最后这位学生也像华盛顿先生一样自信，并获得了伟大成就。
赏识教育的图案标志是竖起的大的拇指，在大拇指里面有一张生动活泼的笑脸，仿佛孩子受到赏识后发出的会心一笑。一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞欲放的花朵上。对
教育演讲稿 篇5
《爱的教育》是通过一本日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的"点点滴滴。
在这本书里其中我最喜欢的是《慷慨大度的事迹》这节，写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
此时此刻，我想我们应该在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
教育演讲稿 篇6
从呱呱坠地的生命来到世界的那一刻起，无论是七彩童年，还是阳光少年，生命将伴随着每个人生存，生活将每时每刻和我们的生命在一起，然而，对每个人来说，生命只有一次，因此，对待生命的首要原则就是珍爱生命。
曾经看过这样一个故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。他试图把腿抽出来，可办不到，于是，他拿起手边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了，他又拿起电锯开始锯树，但是，他很快发现，倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时都有可能将电锯卡住。如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢······伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去，他忍着剧痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一个念头，一定要活着回去。
看完这个故事，我明白了，即使面临极大的艰难困苦和挫折，都不要轻易放弃自己的"生命，因为只有生命，才会有希望和奇迹。
拥有了生命，也就选择了生存，因为只有生存可以将生命从一个点延长成一条线，然而在这条线上不可能没有失败。
海伦凯勒，大家都并不陌生，他在一岁半的时候，因病失明、失聪又失声，然而，她凭借着坚强的意志考入哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的聋盲人。
海伦凯勒的生命经历告诉我们：要正确地看待挫折、勇敢地接受现实。然而，在现实生活中，不少的大学生生活在父母提供的优越环境中，经济上的宽裕、生活上的无忧，使他们成为温室里的花朵，一旦遇到困难和挫折，便无法理智的应对。所以我们当代大学生应该创造一定的逆境、磨练坚强的意志、体会生命的坎坷，从而提高自身的挫折承受能力和心理调控能力。
选择了生存，也就离不开生活。
我们要生活的充实、快乐、有价值，首先要学会感恩。
“我的手还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心”，这段豁达而美妙的文字出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人——世界科学巨匠霍金。他口不能说、腿不能站、身不能动，然而他仍然感到自己很富有。一根能够活动的手指、一个能够思考的大脑，这些都让他感到满足，并且对生活充满了感恩。
一位残疾人尚能如此，我们正常人为什么不能拥有一颗感恩的心呢？在生活中，我们每一个人，尤其是我们肢体健全的人，都要学会感恩生命、感恩父母、感恩老师、感恩朋友，甚至还要感恩对手。
其次，生活中要学会宽容。
宽容就是忘却：忘记同学的误解、同事的批评，忘记昨天的矛盾、昔日的纠纷，学会忘却，生活才会有阳光。宽容就是谅解，可能有人伤害过你，但“记仇”是心灵的肿瘤，多一份宽容就多一份理解，彼此间的隔阂就会化解。宽容就是健康，一位心理学家说：“人类要想开拓健康的坦途，首先要学会宽容。”
如果我们每一个人都能拥有一颗宽容的心，时时化解心中的愁绪，我们的心里就会少一份阴霾、多一缕阳光，我们就会生活得更充实、更快乐、更美好！
第三，生活中要学会奉献。
人生的价值不能仅仅看为个人目标的实现，更重要的是看生命能否为其所在的社会做出贡献。售票员李素丽说过：公共汽车的路线有终点站，但为人民服务没有终点站。李素丽的这句话让我感悟到：即使工作岗位有高低，但创造的价值却没有大小。只要我们每一个人都能认真地投入到自己的工作岗位及学习中，我们就会领悟到人生中的许多美好！
讲到这儿，我的演讲即将结束了，希望我们每一个人都能珍爱生命、学会生存，怀着一颗感恩之心、宽容之心、奉献之心来热爱这美好的生活！
谢谢大家！
