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七年级第二学期语文教学工作总结

七年级第二学期语文教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编精心整理的七年级第二学期语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级第二学期语文教学工作总结1

这学期我继续担任七(6)班班的语文教学工作。一学期来,我严格要求自己,坚持精心备课,认真上课,细心批阅作业,耐心辅导学生。对学生关心爱护,教书育人。教学成绩是明显的,学生对语文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作,我有如下体会:

一、为师者一定要有高度的责任心,要严格要求自己,处处做学生的表率

七年级的学生学习自觉性还不是很强,需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班,准时下课,从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行,从不说脏话,也从不讽刺学生。叶老说过:教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。

二、教学要遵循学生的身心发展规律,要让学生爱学,要时时处处替学生设想

我始终认为:如果教学不顾学生的身心发展规律,不替学生设想,只从主观设想出发,那么这样的教学肯定会失败。

备课时,我总要反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容,可以按照怎样的步骤来讲,怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的`内容,用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时,我努力调动学生的思维,鼓励学生学、思结合,教给学生阅读课文的方法,培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束,我及时检查学生的学习情况:或询问,或查看,以求及时调整教学方法,补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现,注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法,从不一讲到底,也不会总是让学生讨论。总之,教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为,语文教学的一个重要特点是:不管采用什么方法,一定不能让学生脱离文本,不能脱离对语言的感悟。

关于语文作业,我尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西,课内的可以少布置,课外的可以多布置一点。没必要做的,不添加学生负担。

三、语文课要常备不懈

试想,如果我们和学生们一样,同样面对完全陌生的课文,我们会读懂到什么程度,我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课,哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象,可以毫不夸张地说,每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师,有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务:课要常备不懈,不但要备课内的东西,还要备课外的东西。作为一名语文教师,课外书要常读,日记要勤写,这是不言而喻的。

本学期的教学也有一些不足之处,表现在:

一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间。

二、综合性学习教学不是很到位。由于学校没有图书室,也不能上网,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了。

三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、练字的主动性不强。

四、学生课外阅读量不足,知识面较窄,创新能力有所欠缺,未能妥善解决此问题。

我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:

一、加强理论学习,提高理论水平

二、多读多写,提高文学水平

三、勤于反思,积累教学经验

四、进行教育教研,解决实际问题

七年级第二学期语文教学工作总结2

本学期,本人担任七年级语文教学,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,遵从学校的工作计划和结合本科本班实际,按计划,按要求,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,顺利地完成教学任务。下面是本人的教学经验总结。

一、教育理论方面:

本学年来,我及时学习有关的教育教学理论,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,灵活掌握了不同类型的教学方法,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课,写好教案。取长补短,确定自己的教学思路和风格。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,确保学生保持良好的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动和讨论,尽最大努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外,还让学生多读,多讲,多练。为此,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,本学年我听课达30节以上,完成学校规定的听课目标。

三、教学成绩和不足:

本学期几次单元考,成绩均较为突出;积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动,辅导学生作文竞赛、语文知识竞赛、“爱祖国、爱家乡”演讲比赛,同学们都能够积极的参加,并获取奖励。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的.,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,我会继续努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步。

在教学中,我还有很多的不足,业务水平、教学技能等还需提高,做为一名教师,我深知“活到老,学到老”的重要性,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”?

以上就是我在本学期的工作总结,诸多地方还有不足,希望在今后的日子里,能在各位老师的合作下,取得更好成绩。

七年级第二学期语文教学工作总结3

时光匆匆,一个学期倏忽而过。回顾这一学期,是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下:

一、求实创新,不断提高自身的思想业务素质。

学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求,提高语文教学质量。我还积极参加学校每周的教研活动,平时有机会就走进其他老师的课堂,取人之长,补己之短,以便改进自己的教学。抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路,所以我特别注重抓好这一个环节。

二、加强教学基本训练,搞好常规教学

1.认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

2.提高教学质量,培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

3.注重语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的"学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记,平时的阅读摘抄结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,使学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4.关心爱护和转变差生。总的说11、12班的语文基础较一般,且两级分化较为严重,因此,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。

三、加强反思,及时总结教学得失。

当然,在取得进步的同时,我也逐渐发现自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思;在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必须努力改进的目标。

总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己。但仍存在着不足之处,在今后的教学工作中,我仍会一如既往的要求自己,努力做到最好。

七年级第二学期语文教学工作总结4

20xx年在忙碌中悄然滑过,虽然很忙,但是很充实;虽然很累,但是有点收获,累的值得;……总之,这一年承载的东西真是太多太多,现将本学期的教学工作总结如下:

一、 思想方面

本人热爱教育事业、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针。认真学习研究《教育法》、《教师法》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,落实教育局、学校工作部署。以重实际,干实事,求实效为教学工作的基本原则;以培养学生创新精神和实践能力为重点;以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,努力推进素质教育。现将相关情况总结如下:

二、教学方面

1、备课 上课 在教学中,我始终坚持预先备好课,我的信念是-决不打无准备的仗。因此,我在课前,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析编者的编写意图,抓住重点、难点,根据学生的实际情况,寻找突破口,认真备课,设计好每堂课的教学思路,充分利用现代教育技术。力争向课堂45分钟要效率。同时注重汲取他人的长处,及时弥补自身的不足。

2、课后作业。课后作业做到合理,精练,有代表性和启发性,结合教学内容,教学重点,精心设计,尽量让学生练得深一些,透一些,“跳一跳摘桃子”,充分挖掘学生的潜力,让他们通过练习,结合所讲授的知识,掌握其规律,在精心设计的练习中求快求好,比如在学习《人民英雄纪念碑》之后,就让学生运用说明技巧来介绍相关建筑。其次对于作业,做到有作必批,有批必讲,力求通过精练精讲,在讲练结合中达到预期的目标。尤其在讲练习的过程中坚持有所为有所不为的原则,将重点、难点,讲通、讲透、讲到位。

3、补差工作。由于我校的学生大多是从民工子弟学校过来的,无论从基础上,还是从学习习惯上,都比较差。于是对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、使他们知道老师没把他们“看扁”,树立起他们学习语文的.信心。同时,评价他们注重实际,淡化成绩,不拿成绩去衡量他们,只要他们有进步,哪怕只有一点点,也给予表扬;或者没有进步,只要品行端正,不惹是生非,劳动积极,就给予表扬。总之,努力让他们具有健全的人格。

4、及时充电 在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,还能利用假期期间参加名师大课堂的培训学习。同时善于总结自己点滴的教学经验 ,所写论文获得江苏省第五届中小学科学教育优秀论文征集一等奖。

三、存在不足与今后打算:

1、培优扶差工作做得不够扎实,尤其对于如何转化学困生还是有很大的困惑。

2、继续加强理论修养,提高自身的业务素质。

一学年下来,感谢各位领导、老师的关心和帮助。工作上有得有失,我会不断反思,不断努力, 扬长避短,争取不断的进步。

七年级第二学期语文教学工作总结5

半年过去,本学期又要结束了,平心静气坐下来反思这半年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!

这半年来本人在思想方面、教学工作方面都取得了显著的进步。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,促进教学工作更上一层楼。

首先,在思想方面。

本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,时刻铭记党的教育方针、政策,严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象立之。为证明自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师,我还加强业务学习,提高自己的理论水平和实践水平。因为一个工作者只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的`教学路子,努力提高自己的教学水平。

其次,在教学工作方面。

一、做到了认真备课。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化。在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持“学生为主体,教师为主导,质疑为主线,练习为巩固”的教学思路,针对不同的内容和学生的能力特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流知识的过程中,领悟和掌握方法,注重对学生语文能力的培养。

三、加强口头表达能力的训练。

本校的学生由于多数是乡镇来的,口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力,本人在课堂上,多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简单的容易回答的问题,通过耐心引导他们回答,并加以肯定、表扬,从中锻炼他们的胆量,树立他们的信心。平时,还注意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里举行一些朗读比赛,讲故事等,以提高他们的朗读能力,从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼,学生们口头表达能力有所提高,这不但活跃课堂气氛而且也使我的教学效率得到了提高。

四、注重学生的写作能力训练。

为了提高学生的写作能力,本人除了布置大作文外,在平时常布置一些简短的小作文以及周记,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉、比较感兴趣的,学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动了他们的写作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学,本人鼓励他们多投稿,积极向校报、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。

五、认真批改作业作文。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业作文过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。同时,还要求学生写周记,自己还出试卷做练习。每次月考都认真批改,讲评。

总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,如:

1、对于语文新课程标准的学习不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创我校语文教学的新天地作出贡献。

为此,今后我会更加努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越自己。

七年级第二学期语文教学工作总结6

看窗外春意已奔放殆尽,夏日的热浪正慢慢袭来。本学期的语文教学工作也随着暑假日期7月3号的逼近已接近尾声。

站在小小的站台上,回顾刚刚走过的行程。四个月多的教学时光虽说是短暂的,教学内容却是丰富多彩的,教学工作却是繁忙琐碎的。行程的风景有令人赏心悦目的,也有不尽人意的。我们不能只用眼睛看景,更需要用心灵去静静的赏景,品味景物的更高境界,凝结为人生中一颗闪亮的珍珠。吞下,融化,提高了对事物认识评判的高度。语文教学工作的总结何尝不是如此。

多姿多彩的生活体验与感悟

俯视国家的繁荣与富强、安定与富足的欣喜,回顾自己成长过程中留下的足迹。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的伟大、杰出的历史人物,感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神,了解人类对未知的探索,尝试那一次次综合性实践,学习古代的文化精华——文言文与诗歌,阅读名著,临摹、欣赏颜体书法等。

这些多彩的内容让学生感受到生活的美好,对生命的尊重,更加热爱这片养育我们的土地,进而让他们逐步走向成熟。

一贯持有严谨认真的工作态度

严格遵守学校规定的各项规章制度,积极参加学校组织的.各项活动。按时上下班,不迟到不早退。深入研究教材,认真备课,撰写高质量的教案,编辑有效可行的导学稿,做到了重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨,虚心听取各位教师的好建议,好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等,学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计流程。

创造融洽和谐的师生关系

关注每一位学生,并平等对待每一位学生。尊重信任他们,激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬,少一些批评、训斥。多一些细心、耐心,少一些冷落、焦躁。多一些理解,少一些埋怨。多一些微笑,少一些冷面。多一些实战演练,少一些理论灌输。多一些行为示范,少一些框架压制。

总之,多从自身做一些改变与调整,少指责他人的弱点与不足,用发展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活,正确的态度面对人生。

遵循“言必行,行必果”的教学原则

学习新知识,要求学生随学随掌握。随时检查督促,加强学生对新知识及时巩固,不留“知识”的剩饭,避免了学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。

阅读指导,大部分学生读文本时能做到发现寻找文章的美点,能静心细细的加以品味,并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有部分学生还没有形成一种习惯,有些被动,阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。

批改作文,让学生先互批老师在面批。要求学生围绕中心选择材料,谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅,微观调控做到具体而微。不合理者进行面批,指出其不足,让其心领神会,真正意识到自己的不足,有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题,远远不足600字。

批改作业,自身做到了及时讲解,及时有效的批改。严格要求学生书写要认真,书面观要整洁,正确度要高。漏题者要及时补上,不全面者要及时补充,错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分学生做不到。

于练字,全班学生已进入了临的阶段,大部分同学有了明显的改观,还有部分学生的临帖欠准确到位(即字的间架结构组合搭配的不和谐美观),针对这部分学生,又进行临帖结对子的帮扶活动,效果还可以。由于个别学生的态度不端正,没有明显的改观。

闲暇时光汲取新鲜的血液

闲暇时光光顾着自己喜爱的作品,收集摘抄一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸收传统文化的精髓,汲取时代带来的新鲜血液。不仅拉近了与学生之间的距离,面对生活的态度也淡然了许多,从容了许多。

总之,短暂的旅程,却风光无限。欣赏着沿途的处处风景,快乐的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美,那也是不现实的。只要一切都是充实的,一切都是尽力而为的,一切都源于那颗悠悠责任心,就足够了。

至于收获了多少,又失去几何,让时光的浪涛尽情去冲刷吧!此刻那一切都已成为过去,回转身,面对新的旅程,应重新整理行装,轻装上阵,以崭新的心态踏上正要驶向远方的新的列车。

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