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实用的二年级体育教学工作计划3篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的二年级体育教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级体育教学工作计划 篇1
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的.好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
教学进度表：
周 次 第一内容 第二内容
第一周 体育常识：做早操的好处 游戏：快快集合
队列：排纵队，横队
队列练习：稍息、立正、向右看齐、报数
第二周 复习广播体操 游戏：快快集合
队列练习：原地转向
第三周 复习广播体操 游戏：一切行动听指挥
队列练习：原地踏步走 游戏：挑战应战
第四周 恢复性身体素质训练 游戏：障碍赛跑
队列练习：齐步走、立定
第五周 技巧：前后滚动 游戏：端水平衡
游戏：绕木棒接力
第六周 韵律活动 游戏：迎面接力
走：各种姿势的走
技巧：前滚翻 游戏：摸尾巴
第八周 快速跑 游戏：换物接力
游戏：抢种抢收
第九周 劳动模仿操 游戏：打仗
花样加速跑 游戏：大追捕
第十周 往返跑 游戏：蹦蹦跳跳
健康课：保护环境 游戏：猎人****老虎
第十一周 队列：走圆形 游戏：十字接力
技巧：立卧撑 游戏：换物接力
第十二周 高抬腿、柔韧练习 游戏：“8”字接力
健康课： 蔬菜的营养和功能 游戏：改换目标
第十三周 跳短绳 游戏：跳进去拍人
立定跳远 游戏：找自己的家
第十四周 跳长绳 游戏：原地跳长绳
追逐跑 游戏：接力跑
第十五周 小篮球 游戏：滚地球
游戏：运球接力
第十六周 垒球 游戏：垒球掷准
游戏：垒球掷远
第十七周 复习立定跳远 期末考试
测试立定跳远
第十八周 复习垒球掷远 期末考试
测试垒球掷远
第十九周 机 动
第二十周 机动
注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整
二年级体育教学工作计划 篇2
一、教学的总体目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。
4、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，初步养成良好的习惯。
5、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
6、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
二、本学期学习主要内容：
走和跑：
能知道走和跑的正确方法和正确姿势。
能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。
跳跃：
能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。
能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。
学生练习灵敏、果断，能克服困难。
投掷：
能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。
能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。
韵律活动和舞蹈：
能了解新学舞步和集体舞的动作方法。
能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步，能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣。
体质测试：身高、体重、立定跳远
三、教学的重点、难点：
教学重点：
1、每节课要进行一定时间的队列练习;
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识地进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不能盲目施教。
四、学生情况分析：
通过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的`学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
五、教学的具体措施和辅助手段：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。
3、加强学生的安全意识和自我保护。
4、据时了解、分析学生的学习信息。
5、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
6、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
7、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
8、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
二年级体育教学工作计划 篇3
二年级学生的生理、心理特点
(一)生理发育特点
1、 二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不宜进行剧烈运动。
3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的"功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
（二）心理发展特点
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状态。
二、教学进度表
一 ：引导课 1：队列队形;2：游戏；快快集合
二 ：基本体操，校园集体舞：2：队列：排纵队，横队；
三： 基本体操，校园集体舞；2：游戏：一切行动听指挥
四：队列；原地转法； 2：游戏：障碍赛跑；
六 ：韵律活动；校园集体舞1：各种姿势的走； 2：游戏：迎面接力；
七：队列：报数；2：校园集体舞；
八 ：技巧：前滚翻； 2：游戏：换物接力；
九：劳动模仿操；2：游戏：迎面接力；
十 1：队列：齐步走-立定；2：复习校园集体舞；
十一 1：队列：走圆形；2：十字接力；
十二 1：基本体操，校园集体舞；2：游戏：“8”字接力；
十三 1：跳短绳；2：游戏：迎面接力跑；
十四 1：走跑练习；2：游戏：跳进去拍人；
十五 1：跳短绳；2：游戏叫号赛跑；
十六 1：走跑交替；2：游戏：单脚跳接力；
十七：考核课30秒跳短绳；2：期末总结
