《比金钱更重要》教学设计
作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的《比金钱更重要》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《比金钱更重要》教学设计1
课时目标:
1、朗读好“我”与车主的对话。
2、深读课文,培养学生研究、交流的能力。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的真诚友好。
教学重点:
引导学生发现课文中的重要信息(包括隐信息),品悟课文的中心思想。
教学过程:
一、课前谈话,导入课文。课前谈话,聊有关金钱的话题。
根据交流板书:金钱重要
师:可是,在我们的生活中,有没有什么比金钱更重要呢?(补充板书:比
更)导入课题,齐读。
二、初读,感知课文内容。
2、指名根据老师要求复述故事。先想想怎么说,自己练习说一说,尽量把意思表达清楚完整。
“我”在的情况下撞坏了一辆绿色小汽车的反光镜。事情发生后,“我”。结果绿色小汽车车主不但没有让“我”赔偿,还对“我”表示感谢,感谢“我”的。
三、品读对话,分析事故原因,领会人物品质。
1、喜欢这个故事的结局吗?为什么?
2、故事是以作者“我”和绿色小车车主之间的对话结束的。我们来看这段对话。(出示对话内容。)
3、发现了吗?这些对话中,有一句与众不同,哪一句?有什么不同。
(第一句,写出了我说话时的心情和语气。)
没有任何提示语,只有人物直接说出的话,这样的`对话,
叫做直接对话,直接对话的好处就是简洁明了,同学们在写作中可以适当应用。
4、好好读读这些对话,联系前面的故事,看看你能从人物的话语中体会到什么?(说说看,从人物的哪些话语中体会到了什么?)
5、一个是诚实、有责任心、心胸宽广的作者,一个是同样宽容豁达、坦诚而且重义的陌生车主。他们的人和他们的话都给我们留下了深深的印象。让我们带着这些认识,好好读读这段对话,对出人物的心情和语气。同桌之间练习分角色读一读。指名尝试读一读。男女生分角色读一读,老师读提示语。
6、老师也想读一读,大家猜,老师想读哪一句?为什么?这一句揭示了文章的中心,而且还点了题。写得非常自然。
四、总结、升华、拓展。
1、学到了这里,课文告诉我们人与人之间比金钱更重要的是什么呢?诚实与信任(板书:诚实与信任)。
2、你能从生活中举出一些事例来说明生活中“诚实和信任”的重要性吗?这样看来,这里的“人和人之间”是说谁和谁之间?(不光是“我”和车主之间,还可以是同学之间、同事之间、师生之间、国家和国家之间等等。)
3、其实,这篇课文又何止告诉我们诚实和信任比金钱更重要呢?同学们,敞开你们善于发现的心灵,想想课文中还告诉了我们哪些比金钱更重要的东西?(作者和陌生车主的彼此宽容、高度的责任心,又何尝不是无价之宝呢!)
4、相信同学们在这堂课上通过对课文的学习,对“诚实和信任”已经有了更深的理解,对生命中那些比金钱更加重要的东西也有了更加清醒的认识。此时此刻你最深的感受是什么?请用一句话写下来,写在老师发下的留言条上,送给
你最想送的人。
5、老师也想同学们留下一些东西:出示关于诚实和信任的名言词句。
教师带读。
师:同学们老师希望你们能谨记这些话,从最基本的一点一滴做起,做一个真正道德高尚的人。
6、最后,让我们带着对“诚实与信任”的笃信,齐读课文的最后一段(第11自然段):
我很后悔……但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印
在我的脑海里。留下一个思考:在陌生车主撂下电话后,作者感到很后悔,……
作者在后悔什么呢?他可能是怎么想的?他可能还会怎么做?
《比金钱更重要》教学设计2
第一课时
教学目标:
1、学会10个生字,理解20个词语的意思。
2、学会用摘录法概括段落大意。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重点:
学会用摘录法概括段落大意。
教学难点:
用摘录法概括第三段的段落大意。
教学过程:
一、谈话揭题
1、你觉得什么比金钱更重要?
2、课文中是说什么比金钱更重要?
二、自学课文
1、联系上下文理解词语。
2、小组讨论质疑。
三、检查自学
1、讨论疑难词语。
2、找出本文故事发生的时间、地点、人物、事件。
3、指名轮读课文、评议。
4、说说本课记叙的事情给你什么样的感受?
四、再读课文、理清脉络
1、默读课文,按事情的起因、经过、结果,结合第2题的提示给课文分段。
2、在归纳段意的基础上概括课文主要内容。
3、分角色朗读课文。
五、作业
1、课堂作业本。
2、抄写生字。
第二课时
教学目标:
1、学会用摘录法概括段落大意。
2、理解重点句的深刻含义。
3、学会用“歉意”、“道歉”造句。
4、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重难点:理解重点句的深刻含义
教学过程:
一、学习第二段
1、读题。课文里说的是:什么比金钱更重要?
2、这句话是谁说的?和谁说的?他是在什么时候说这句话的?其它还说了什么?(找句子,分角色朗读对话)
3、汇报朗读。说说语气恰当吗?
4、读读议议:
(1)这两个主人公给你什么样的感觉?你从哪里看出来?
[板:“我”:诚实(满怀歉意、由我承担)
“车主”:坦诚、信任
(感动、诚实和信任比金钱更重要)
(2)指导朗读。
(3)红色小汽车的`主人为什么还要打电话向我表示感谢?
(4)分角色朗读。
5、“歉意”和“道歉”两个词可以调换吗?为什么?
用这两个词分别说一句话。
二、学习第一段
1、再读重点句。这位陌生的朋友为什么要打电话来?以前发生了什么事?找出有关段落。
2、“诚实和信任”表现在哪里呢?在课文上划出有关词句。
3、讨论汇报:
(1)环境差:天黑、有雾、看不清。
用“尽管……还是……”说一句话。
(2)尽责任:往回走、超出、毕竟、责任。
“毕竟”是什么意思?
用“毕竟”造句。
(3)作行动:环顾、不见一人、纸条、写明、联系。
4、你觉得“我”是个怎么样的人?
5、指导朗读。
三、课堂总结。
四、课堂作业。
第三课时
教学目标:
1、理解重点句的深刻含义。
2、有感情地朗读课文。
3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学重难点:
懂得“诚实和信任比金钱更重要”,感受人与人之间的友好与和谐。
教学过程:
一、学习第三段
1、齐读第三段。
2、说说本段的主要意思。
3、讨论:“诚实和信任比金钱更重要”为什么深深地印在我的脑海里?
4、说说你是怎样理解“诚实和信任比金钱更重要”的。
(联系自己的实际生活来谈谈体会)
二、总结课文
1、你还觉得“什么比金钱更重要?”
2、说说“我”和“车主”各有什么优点值得我们学习?
3、学了本篇课文对我们有什么启发?
三、朗读课文
1、小组合作,分角色朗读课文。
2、汇报朗读、评议。
四、续写
围绕“诚实和信任比金钱更重要”这个中心,续写这个故事,一个偶然的机会他们相遇了,(快速作文,口述)说一说,评一评。
五、课堂作业
《作业本》相关题目。