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实用的大班健康教案3篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的大班健康教案3篇,希望能够帮助到大家。

大班健康教案 篇1

活动目标:

1、 引导幼儿通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,使幼儿对自己的身体感兴趣。

2、 激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣,培养幼儿互相合作,互相谦让的优良品质。

活动环节:

一、游戏《木头人》和听音乐做动作。

目的:通过游戏活动,引起幼儿对本课题的`兴趣。

二、谈话。

目的:让幼儿了解人们生活中的一些活动,知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。

三、每组一个纸娃娃,让幼儿把会动的部位做好记号。

目的:让幼儿通过探索活动,感知身体哪些部位可以动,培养幼儿的合作精神。

四、游戏:听口令,做动作

目的:进一步激发幼儿对自己身体感兴趣。

活动过程:

一、游戏《木头人》,指出人不动是很难受的。

二、让幼儿明白人有各种各样的活动,是因为人的许多部位都可以动。

1、听音乐做动作

提问:刚才,我们跟着音乐在干什么?是身体的哪些部位跟着音乐在动?

2、引导幼儿观察周围生活

提问:除了舞蹈是人身体的一种活动外,你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部位在动?

三、让幼儿通过自身

的探索活动,感知自己身体可以动的部位。

1、每组发一个纸娃娃,让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号,要求互相协作,教师巡回指导,提醒幼儿假如你不能确定的话,就可以起来再动一动。

2、请你来动一动,你的身体还有哪些地方会动。

3、游戏《听口令做动作》。

由教师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个动作。

四、课后延伸

幼儿继续寻找身体里许多看不见,甚至感觉不到的会动的部位。

大班健康教案 篇2

活动目标:

了解火中逃生自救的基本方法。

活动准备:

1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。

2.物质准备:消防灭火视频。

活动过程:

1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。

师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?

2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?

(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流:预防火灾的.方法。

小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸:

1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。

2.游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。

大班健康教案 篇3

活动目标:

1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。

2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。

3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

活动准备:

每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。

活动过程:

1、准备部分:

幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。

导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。

2、基本部分:

幼儿自由探索纸棍的`各种玩法。

“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。

A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。

B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。

C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。

D、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地者为胜”。

③竞赛游戏:《摘桃子》

A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!”

B、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最后“摘”到桃子跑回来,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。

C、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。

3、结束部分:

听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在教师的引导下做放松运动。

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