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美术教案

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【实用】美术教案集锦六篇

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的美术教案6篇,希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

活动目标:

1、幼儿初步学习沙画的作画步骤,尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。

2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。

3、激发幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的构图能力。

活动准备:

1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。

2、物质准备:沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。

3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。

活运过程:

一、观看沙画表演视频,引起幼儿兴趣。

1、师:小朋友,你们玩过沙子吗是怎么玩的

今天老师给大家带来一段视频,我们一起来看看演的"是什么?

2、播放视频:沙画《感恩父母》

二、示范制作沙画方法

1、师:视频里有一双神奇的手,他都画了些什么呀?(爸爸 妈妈 小朋友 高楼 小路 自行车。。。。。。)

2、师:这双神奇的手都用了什么方法,做了什么动作?我们一起来看一看,学一学吧!(出示抓的动作照片)猜一猜,这是什么方法?一起试一试,做一做这个动作。想象一下,能抓出什么?(彩虹 下雨 )

3、师:除了抓的动作,还做了什么动作呀?(出示漏的动作照片)漏,我们一起来做做看!

4、师:(出示抠“一指”的动作照片)接下来请小朋友看,这是什么动作?一起来试试看,抠一抠,能画出什么呀?(出示两指抠的动作照片)除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?我们再做一做,可以画出什么呀?(云朵、浪花)

6、(出示捏的动作照片)用两根或者三根手指头是捏,对,这个名称叫捏,再来试试看,捏呀捏!

7、师:这是什么动作和方法呀?(出示刮的动作照片)刮,快来试试看,刮成什么了?(桥、小路)

三、出示范画,让幼儿观察画法

1、师:这双神奇的手方法真多,老师也想用这些方法来画画,请小朋友们认真仔细看哦,看看谁能发现老师的画里,都用了哪些方法?(现场作画)

2、师:老师的画,画好了!漂亮吗?那就给老师也鼓鼓掌吧!你们来猜猜看,云彩用的什么方法(抠),蝌蚪用的什么方法(漏),太阳用的什么方法(捏),小桥用的什么方法(刮)。

3、师:老师还画了一些其它的画,每一幅画我都给它起了一个好听的名字,我们来一起看看吧!

4、师:第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》,第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》,第三幅画名字叫《一封家书》,第四幅画名字叫《一杯热茶》,第五幅画名字叫《小树快长大》,第六幅画名字叫《可爱的小熊》,第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅画名字叫《一起逛公园》,第九幅画名字叫《美丽的大自然》,最后一幅画名字叫《看日出》。

四、幼儿自己做画

1、师:老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画,小朋友们想不想也来试试呀?那画之前请小朋友好好想一想,你准备画什么?(幼儿自己商量,老师个别提问)

2、师:嗯,小朋友们的想法都不一样,老师觉得一幅画上除了画一种东西,内容在多一点组合在一起,画面就会更漂亮,更美了!

3、师:那小朋友们一定都想试一试画一画了,画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字,一会儿要介绍给大家听的哦!画的时候一定要注意,轻轻地慢慢地!开始吧~

4、幼儿听音乐自己做画。

五、作品欣赏

请个别幼儿介绍自己画的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?

美术教案 篇2

教学目标:

1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。

2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。

3、引导学生体验想象和创作的乐趣。

教学重点:

1、是否能积极主动地参与课堂教学活动。

2、是否能积极动脑,大胆构思、创作。

3、是否能充分利用各种材料。

课前准备:

1、教师准备一些彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。

2、学生准备水彩笔,垫板、报纸。

教时数 :2教时

授课人:

教学过程:

第一课时

一、导入

创设情境

让每位学生做一回太空人,闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。

讨论并相互交流想象中的太空植物,要求与常规植物有不同的地方。

二、讲授

你觉得太空中的`植物应该是什么样的?

颜色很奇特,五颜六色的,形状很怪异,有很多手和脚,还会说话……

现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图,并在小组里交流,修改。

刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。

这些图片给你什么感受?如果由你来画你会怎样来画。

三、布置作业

学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。

四、学生制作,教师巡回辅导

五、讲评

六、小结

教后小结

第二课时

一、导入

上节课我们做了一回太空人,闭上眼睛想象自己在太空里看到各种奇异的植物。这节课我们用手工的方法来表现太空里的植物。

二、讲授

你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢?

可以用五颜六色的橡皮泥,彩色纸或者陶泥,以及其它的废旧物……

表现太空里的植物,最主要是要表现出它的奇怪。现在请小朋友们欣赏图例:

小组里交流,讨论,修改并研究出自己做的植物的方案。

三、布置作业

学生运用自己准备的材料来大胆设计自己想象中的太空里的植物。

四、学生制作,教师巡回辅导

作业指导要点:

1、根据自己的设计,通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体,并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。

2、可用彩纸卷成太空中植物的形状,如喇叭形,并用各色彩纸条卷成圈,粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。

3、将KD板做成太空植物的主干,再将彩色橡塑板剪成须状,作为枝干点缀物。

五、讲评

六、小结

教后随感

美术教案 篇3

活动目标:

1、知识目标:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。

2、技能目标:运用绘画 、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。

2、情感目标:培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

教学重点:

观察迎春花的特征。

教学难点:

大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。

活动准备:

知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

物质准备,教具:迎春花的图片 实物 学具:棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子 木工板 勾线笔

活动过程:

激发幼儿对观察迎春花的兴趣

幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。

1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

3、师小结;迎春花的纸条长长的",上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。

师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?

美术教案 篇4

一、教学内容:

《画家介绍》—美术欣赏

二、教学目的:

通过作品欣赏和画家生平简略介绍,使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。

三、教学重点:

指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。

四、教学难点:

了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。

五、课的类型:

欣赏课

六、教学方法和教具:

讲解法、引导法、范画、幻灯片。

七、教学过程:

一、 引入新课,板书课题。

二、 利用幻灯、挂图指导学生欣赏:

1、 指导学生欣赏中国画,教师讲解。

《祖国万岁》—齐白石

这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国繁荣昌盛。画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图,像三支利箭,劲冲霄汉,用笔简练,含义深远,主题材突出。这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。

《奔马》—徐悲鸿

《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力,寄寓祖国建设一日千里的情思。豪放的笔调,饱满多彩的墨色,精确在刻画出奔驰中的骏马,是对力量的.赞美、歌颂。是徐悲鸿的得意之作,深为人民群众喜爱。

《秋色有香》—齐白石

《秋色有香》是画家齐白石的作品,荷花吐艳,幽香四溢,数支莲蓬,象征累累硕果,在茂密的荷叶衬托下,一派生意盎然的荷塘景色,跃然纸上。运笔简练,笔墨沉实,色彩润泽。用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花,点上精工细描的蜻蜓,是一强烈对比。

《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品,从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美,把“动与静”的一对矛盾,组成一个直辖市的画面,构思别开生面,充满生活情趣。虽是西洋画法,却明显流露出传统绘画的韵味。正是画家爱国心、民族魂的体现。

让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。

2、向学生画家介绍:

齐白石—名璜,小名阿芝,字萍生,号白石、白石翁、志白,又号寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农,为生活计,12岁学木工,善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画,至27岁才学画,进而学诗、篆刻、兼画肖像等。40岁后多次游历南北各地,近60岁定居北京,因受陈师曾影响,由工笔和小写意转为大写意,近师吴昌硕等,自创一体。其花卉鱼虫、山水、人物,俱生动传神。治印善用直刀,挺劲奇肆,自成一派。诗质朴清新,感情真挚,堪称一家。

介绍画家徐悲鸿、高剑父、李铁夫等画家。

3、教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法:

中国花鸟画多以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法。

教师阐明如何欣赏中国画,启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。

美术教案 篇5

活动目标:

1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重、难点:

表现出重叠关系

活动准备:

1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程:

导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示

活动指导:

一、导入主题

1、(出示范例)师:上次杨老师带你们参观了水果店,在水果店里你们看到了什么呀?(苹果、香蕉、生梨……)

2、师:你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢?恩看看杨老师买了什么水果。

(苹果、草莓、西瓜)

二、观察讨论

1、 教师出示水果实物,让幼儿感知前后重叠关系。

2、 师:看看老师买来的水果哪个最大?哪个最小?看一看,想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(草莓在前面,苹果在后面,西瓜在最后面)

三、简单示范

1、 师:这么好看的水果我们给它拍张照好不好?

2、 教师出示范图

3、 师:老师拍的照片好看吗?你们想不想给水果拍照呢?那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗?

4、 师:草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好?(师先画草莓)

5、 师:我们再给哪个水果拍呀?(苹果)看看老师拍的照片你们能看到苹果的

全部吗?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍,到这里应该怎么样呢?(跳过去)

6、 师:我们拍完了苹果,最后给谁拍呀?(西瓜)看看老师拍的"照片你们能看到西瓜的全部吗?(被苹果草莓遮住了)对那我们和苹果一样从这里开始拍,到这里怎么样呀?(跳过去)

7、 师:我们拍照拍完了吗?(没有)还要干吗呀?(……)小朋友都穿上了衣服,天气那么冷,水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么样的衣服才是最漂亮的呢?(红、绿色……)苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗?(不好看)恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看,给水果宝宝穿得衣服最漂亮。

四、幼儿表现

1、 幼儿做画,老师观察并指导

五、作品展示

1、 介绍自己的作品。

2、 相互赠送作品

师:把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗?

美术教案 篇6

活动目标:

1、会将拾来的树叶粘贴成大树,感受秋天树叶的美。

2、有积极参与活动的愿望。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、散步时拾来的各种树叶,浆糊,抹布。

2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。

活动过程:

1、出示画好的大树,引起幼儿制作兴趣。

2、介绍树叶的粘贴方法。

选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊,粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好,使大树上长满叶子)

3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量,不能太多。

鼓励幼儿大胆地粘贴,会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。

4、共同欣赏“秋天的树”,感受教室内秋色的美和树叶色彩的美,为自己的成功感到高兴。

活动建议:

1、可根据班级幼儿的能力,提供各种材料让幼儿选择,装饰“秋天的树”。如:用颜料刷树叶,在“树枝”周围印树叶;提供树叶轮廓,让幼儿涂色粘贴在树上等。

2、请幼儿将拾来的树叶任意剪小,粘贴在“秋天的`树”中,练习使用剪刀。

活动评价:

1、会分类选择树叶的颜色进行粘贴。

2、会在大树杆的周围粘贴上树叶。

活动反思:

通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。

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