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大班美术教育美丽的花教案

大班美术教育美丽的花教案

作为一名人民教师,常常需要准备教案教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的大班美术教育美丽的花教案,欢迎大家分享。

活动目标:

1、学习用线条与色彩表现花朵,进一步练习表现前后的构图关系。

2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。

3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动重点:

说出花瓣的颜色、形状,用线条表现。

活动难点:

表现花朵前后的构图关系。

活动准备:

生活中各种花的图片、白纸和水彩笔

活动过程:

一、观察图片,激发兴趣。

1、出示各种花的图片,提示:今天我请小朋友看看老师都带来了那些花?你最喜欢什么花?它是什么样子的?

2、幼儿观察图片,教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。

3、引导幼儿说说自己喜欢的花。(提示幼儿说出花瓣的颜色形状)

二、绘画--美丽的花。

1、教师示范表现花的前后关系。(用两个花的形状前后相叠的放在一起,提示难点:画的花被挡住的部分就不用画出来了)

2、幼儿绘画,教师适时指导。

3、幼儿继续画,教师展示第一个幼儿完成的作品,激发幼儿兴趣。

4、展示个别幼儿作品,引导幼儿互相学习,请个别幼儿说说自己是怎样画的。

5、关注个别幼儿,如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿

三、活动结束

1、展示幼儿作品,互相说说喜欢哪幅?为什么?

2、小结:小朋友们都画出了自己喜爱的花,花是我们的好朋友,我们应该关心和爱护花。

活动反思:

花是同学们喜爱的植物,真实的花给人们带来了美丽的环境,美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然,又不同于自然。自然形象虽然很美,但它还不能满足人们对美的需求,人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化,因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程,也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上,对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课基本上完成了教学目标,教学设计比较合理,电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法,学生学到了图案设计的有关知识。另外,在课上发现学生创作不够大胆,能够马上示范并指出,收到了一定的效果,作业效果较好。

不足之处:由于时间关系,教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙,学生学习得不够深入,解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论),当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了,教学方法还不够灵活多样,师生互动不够。

总的来说,我对学生的学习效果还算比较满意,今后我要多研究,更加踏实备课,争取把课上得更好一些,使学生受益。

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