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幼儿园小班数学教案

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实用的幼儿园小班数学教案

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【推荐】幼儿园小班数学教案三篇

作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案3篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案 篇1

活动目标:

1、学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。

2、通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物,点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。

3、喜欢参与点数活动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、ppt课件,动物图片若干。

2、筐6个,蛋盘人手一个,大骰子一个。

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣

师:宝宝喜欢小动物吗?(喜欢)你喜欢什么小动物呢?

幼:小鸟、孔雀、鸭子、鸵鸟、企鹅……

二、学习手口一致按物数数

师:宝宝喜欢的动物可真多,正好今天小动物要来和我们一起玩游戏开心吗?(开心)我们一起来看看有哪些小动物吧!

师点击声音:汪汪汪,谁先来了?(演示小狗图)

幼:小狗。

师:原来是小狗呀,还有谁呢?小耳朵听一听!喵喵

幼:小猫

师:小猫也来了,最后一个小动物呀长耳朵、短尾巴,走起路来蹦蹦跳。你们猜猜是谁?

幼:小兔子

师:看一看是吗?(是的)真的是小兔子呀!

师:刚才我们看了有哪些小动物要和我们玩游戏呀?

幼:小狗、小猫、小兔(教师逐一出示图片贴在黑板上)。

师:小猫有几只?小狗有几只?小兔呢?

幼:有一只猫、一只狗、一只兔。

师(一边指着图一边说):对了,是一只猫、一只狗、一只兔。那合起来一共有几只小动物呀?

幼:三只。(有的幼儿伸出三根手指头)

师:我们一起来数一数。从哪边开始数呢?

师(边说边伸出右手指向小猫):我们数数时一般先伸出右手,小动物横着排队时,我们可以从左到右数。(请小朋友举起右手,从左到右一起数。用ppt演示从左往右的一只箭头。师:一共有几只小动物?(3只)教师可围着三个小动物画一个大圆圈,并大声说:“一共有3只小动物。”

师:小动物们觉得跟小朋友玩游戏真开心,它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起玩游戏。看,他们请了谁来玩游戏?

幼:乌龟、长颈鹿

师:乌龟是横着排队还竖着排队的?长颈鹿呢?

幼:乌龟横着排队,长颈鹿竖着排队?

师:刚才我们说了小动物横着排队时,我们可以怎么数?(从左往右数)师边小结边用ppt演示从左往右的一只箭头。

师:那小动物竖着排队时我们该从哪边数呢?幼:从上面开始数。

师小结:对了,小动物竖着排队时,我们可以从上到下数一数。举起我们的?(在图的右上方演示从上往下的箭头标记。)

师(出示黑板图):那乌龟、长颈鹿分别有几只呢?请宝宝用刚才的方法来帮我数一数。

三、玩“掷骰子,取蛋游戏”巩固数数方法

师:圆点宝宝看小朋友玩的真开心,它们也赶来想和你们一起玩游戏,你们愿意吗?(愿意)师:你们看,这是什么呀?(骰子)大大的骰子上面有什么呢?

幼:好多的圆点宝宝

师:骰子的每一面上都有许多的圆点,有的圆点是横着排的,有的是竖着排的。呆会老师会像这像将骰子轻轻抛一下,请宝宝们数一数骰子朝上的一面有几个圆点,然后请宝宝从椅子下面取出你们的蛋盘,根据骰子掷的数到前面大胆筐里装上相应数量的蛋宝宝,装的时候要放一个数一个而且要大声地数出来哦!

教师示范一遍

师:好!请宝宝们取出你的`蛋盘站在筐筐前面,小眼睛看仔细了,我要抛了?有几个点点?装几个蛋蛋?快把蛋蛋装进去,不要忘记放一个数一个

师:好了吗?你们装了几个蛋蛋呀?(3个)让我来看看,恩,宝宝们真棒!都装了几个蛋。

好把蛋放回筐里,我们再来一次。

第三遍请一个宝宝掷骰子,教师和其它幼儿装蛋,再请小朋友检查。

四、圆点宝宝找朋友

师:圆点宝宝跟小朋友玩游戏真开心!不过圆点宝宝的找不到好朋友了,宝宝你们愿意帮圆点宝宝找一找好朋友吗?看,图上有什么?

幼:乌龟……

师:除了小动物还有什么?

中间的方格里有许多圆点,请你数一数每个方格的圆点宝宝的数量,再数一数每种小动物的数量,将相同数量的圆点和小动物用连线的方式拉拉手做好朋友

好的小朋友给后面的老师看一看,如果你帮所以圆点宝宝找到好朋友了,后面老师就会奖励一朵小红花哦!

幼儿园小班数学教案 篇2

教学目标

1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点)

2、在集体面前大胆表达自己的看法。

准备

1、三角形、圆形小卡片人手一套

2、PPT过程

一、春游--感知物体的ABAB排列规律

1、小朋友,美丽的春天到了,大家都去春游啦。

2、点击PPT。小朋友来到了公园里,公园里有些什么?

3、树是怎么排队的?

4、花是怎么排队的?

5、出示PPT2。啊呀,前面有条河,但是小石桥坏了。我们一起来修吧!

这些石头是什么图形?他们是怎么排队的?接下去是什么形状的`石头?

二、修小路--运用ABAB规律进行排序

1、情境:路遇小兔,伤心的小兔说回家的路坏了,我们一起来帮小兔修路吧。

2、小兔诉说路的规律:一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形

3、教师演示。

4、幼儿操作练习。

5、师幼共同检验。

6、小兔送礼物,送给每位宝宝一个图形延伸活动:

三、回家--尝试运用ABCABC规律排序

1、哎呀,我们回家的路也坏了,怎么办?

2、看看我们有几种图形?三种图形怎么排?

3、师幼合作修路。

幼儿园小班数学教案 篇3

活动目标:

一、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。

二、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。

三、体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。

活动重难点:

幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。

活动准备:

PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。

活动过程:

一、活动导入。

今天褚老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。

先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让幼儿观察并摸一摸)。

1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。

请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。

请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的`?(引导幼儿进行联想)

3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答)请用身体动作表现正方形的样子。

请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)

三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。

小朋友喜欢捉迷藏吗?图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)请你把它们拿出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。

四、图形宝宝变魔术――巩固认知,提升目标。

1、教师分别出示自制图形拼摆图1(小房子)、图2(热带鱼),请小朋友细观察并找出藏在图中的图形,并上前进行拆分、组合。

(1)图形宝宝开始变魔术了,123!(出示拼摆小房子)这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的?请一个小朋友过来指给大家。

(2)图形宝宝继续变魔术了,这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来把小鱼取下来分开看看说的对吗?(根据情况幼儿回答)你想不想把小鱼再变回去?

(在孩子拼摆的小鱼的基础上,教师再拿一个三角形,变成一颗小松树,拓展一下孩子的思维空间。)

2、播放PPT,欣赏几种图形拼摆组合你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想),现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!动动你们的小脑筋!在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合,发展幼儿的创造力和想象力。(放轻音乐)

五、活动结束:

哇,图形宝宝们能变出很多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?(幼:想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?(幼:好)祝你们表演成功!

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