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小班《秋天》教案

《秋天》小班教案

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小班《秋天》教案

作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小班《秋天》教案,希望对大家有所帮助。

小班《秋天》教案1

1、知道手指点画的基本方法。

2、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。

3、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。

【活动准备】

1、苹果轮廓图。

2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果

难点:食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。

【活动过程】

一、设置情境,激发兴趣。

1、歌表演:摘苹果。

师:"老师在来上班的路上,发现了一片果园,果园里的苹果树上结满了苹果,小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧!看,老师摘的苹果是什么形状的?什么颜色呢?"(出示苹果,让孩子观察其形状、颜色和大小)随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍)

2、师:"今天,苹果园里可热闹了,除了小朋友们,小熊也来果园里摘苹果了,可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了,小熊伤心的都要哭了,怎么办呢?"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来,好吗?"

二、观察点画过程,学习用手指点画苹果。

1、师:"老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。"随即伸出食指,问幼儿:"它是谁呀?"(食指),"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?"(红色)。

小结:"我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。

示范讲解:"现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘,颜料盘里亲一亲,苹果树上变一变|,变、变、……"

师:"噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。

你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的,食指躺下来点的时候是大的)

小结:苹果变的时候要分开一点,不重叠。

师:"果园里还有很多苹果树,上面的.苹果都没有了,小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀?"

三、幼儿作画,学习用手指电话出大小不一的苹果。 在变之前老师也变了好几颗苹果树,你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小朋友你们喜欢什么颜色就去找喜欢的颜色来变苹果。

小结:苹果要变在苹果树上。用食指轻轻蘸颜料,用力变变变。

手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。点画完要及时用抹布擦干净手,不弄脏衣服。注意保持画面干净。

四、发挥想象,幼儿大胆添画作品。

师:"小朋友们,你们为苹果树变出了各种色彩的苹果,果园里不光有苹果树,还有绿绿的草地和芬芳的花朵,请你们为秋天的果园增添丰富的色彩吧。

五、作品欣赏,大胆介绍自己的作品。

小班《秋天》教案2

活动目标:

1、知道秋天天气变凉,要增添衣服。

2、愿意观察比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。

活动准备:

秋天的衣服若干、夏天的衣服若干。

活动过程:

1、谈话活动:

现在是什么季节?秋天到了,天气变得怎么样了?

天气变凉了,我们应该怎么做?

2、出示秋天的衣服和夏天的衣服。

这些是什么?

这里的衣服有的是小朋友们夏天热的时候穿的,有的是我们现在穿的。

请幼儿尝试分一分,哪些衣服是夏天热的时候穿的?哪些衣服是秋天穿的.?

幼儿分类摆放。

师生共同检查分类结果。

3、观察比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。

请小朋友仔细看一看,秋天的衣服和夏天的衣服有什么不一样?

可以从袖子的长短、厚度、材质等方面进行比较。

4、教育幼儿冷了要加衣服,热了要脱衣服。

小班《秋天》教案3

活动目标:

⒈ 知道秋天是丰收的季节,大胆讲述秋天是美丽的。

⒉ 能热爱秋天,体验秋天的美好。

活动准备:

汉字:秋天、美丽、丰收

图片:秋风、树叶、果树等

活动过程:

一、了解秋天的美丽

⒈ 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)

⒉ 你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?

⒊ 秋天里五颜六色真美丽。(出示“美丽”)学说:美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化

秋天真美丽。秋风吹来,你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了,小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?

三、了解秋天是丰收的季节

⒈ 秋天来了,天气渐渐变冷了。在秋天里,你吃些什么呢?

⒉ 你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

⒊ 哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)

⒋ 秋天,好多的"蔬菜、水果都成熟了,秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说:秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天,小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化,许多的动物、植物都在发生着变化。

小班《秋天》教案4

一、主题来源

秋天来了,大自然会发生一系列明显的变化:树上的果子熟了,地里的庄稼熟了,天气转凉了,树叶有的变黄了,有的变红了,小草渐渐枯萎了,小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而,小班幼儿对大自然的这些变化,还缺乏一定的感知能力。设计主题活动“秋天多可爱”,就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式,帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐,丰富多样的树叶,色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间,孩子们共同享受秋天的丰盛果实,知道这一切和成人的劳动是密不可分,初步形成“秋季”的概念,从而萌发热爱大自然,热爱劳动人民的积极感情,养成珍惜劳动成果的好习惯。

二、预设主题目标

1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实,感知气温的变化,初步掌握秋季的主要特征。

2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。.

3、激发幼儿的好奇心,培养幼儿热爱大自然,热爱劳动人民的情感。

4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的,应该珍惜。

三、主题网络:

四、环境创设:

1、师生共同制作树叶贴画,手印画布置墙饰。

2、在自然角放置各种秋天的.花、农作物、水果,供幼儿观察。

3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。

五、日常活动

1、引导幼儿观察自然角的水果,看看若干时间后会发生什么变化。

2、在午餐后,品尝各种水果,引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。

吃水果时请幼儿说说其名称及味道,并探索水果的果皮,果壳等。

3、利用散步活动引导幼儿观察落叶,并看看那些树掉叶子,那些树不掉叶子

4、开展“树叶像什么”的谈话。

5、欣赏秋季的花卉,加深对秋季特征的印象。

六、家园共育

1、请家长和幼儿一起收集秋天的花、农作物、水果。

2、提醒家长在家应多鼓励幼儿自己剥瓜果的皮。

3、请家长在双休日带领幼儿去公园等地方,踩踩树叶,采集叶片;上幼儿园时带到班里,放到自然区工大家观赏。

4、请家长带领孩子检拾和请扫门前的落叶。

5、针对秋季干燥的特点,让孩子注意护肤,多饮开水。

七、区域活动美工区:

给各种水果涂色;泥塑水果娃娃;撕贴水果;树叶压印,压印后请幼儿自由添画;手印画;树叶拼拼乐。(将树叶自由拼成某一形象);手工:一串红;益智区:提供各种水果玩具,引导幼儿按物点数。

将水果图片与实物或水果玩具一一对应。

提供大小、颜色不一的树叶,让幼儿按颜色或大小给树叶分类。

语言区:各类有关秋天的幼儿读物。

有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》、《树叶蝴蝶》。

打电话:提供电话机让幼儿自由交谈。

科学区:提供果酱、水果糖等,供幼儿观察、摆弄。

收集各种水果核、用小塑料袋装好,供幼儿观察、摆弄。

提供树叶、塑料袋、羽毛、自动降落伞等,供幼儿探索飘落物体的特征。

张贴有关秋天动物和植物的图片,供幼儿欣赏。

表演区:用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃,进行表演。

《秋天》等音乐磁带,供幼儿歌唱或自由运用动作表演。

八、预设活动

第一周

1、体育:切西瓜

2、歌曲:苹果

3、综合活动:水果全家福

4、美术:秋天的水果

5、语言:蛤蟆种瓜

第二周

1、参观:水果店

2、儿歌:瓜娃娃

3、歌曲:秋天

4、数学:1和许多

5、美术:一串紫葡萄第

第三周

1、音乐游戏:挠痒痒

2、儿歌:花儿好看我不摘

3、数学:树叶妈妈和孩子

4、参观:捡落叶

5、美术:树叶印画

第四周

1、体育游戏:小小叶片来追我

2、音乐游戏:大风和秋叶

3、语言:会响的小路

4、美术:树叶装饰

5、科学:什么东西飘下来

小班《秋天》教案5

活动目标:

1、引导幼儿感受秋天的变化,初步理解秋天明显的特征。

2、学习词语:秋天、凉爽。

活动准备:检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。

活动过程:

1、交代参观要求:

两人牵好手,一对跟着一对走。

不要去采摘路边的东西,只可以用眼睛看。

2、带领幼儿到田野里。

引导幼儿认识现在是秋天来了

小朋友,现在是什么季节?(学习词语:秋天)

小朋友,秋天到了,你知道周围的景物有些什么变化?(引导幼儿观察景物)

秋天到了,一些树叶有些什么变化?落下来的树叶是什么颜色的?地上的`草怎样了?哪些水果熟了?天气变得怎样了?秋风吹在身上有什么感觉?秋天到了,人们穿上了什么衣服?(学习词语:凉爽)

3、回教室教师小结

秋天到了,天气渐渐变得凉爽了,有些树的叶子变黄了,有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了,草儿开始枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了,秋风吹在身上凉凉的,人们开始要穿上毛线衣了。

小班《秋天》教案6

设计意图:

《3—6岁儿童学习和发展指南》中指出,小班幼儿“喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。”建议“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象”。大自然是多变的。秋天的树木颜色尤其丰富、美丽。每当经过黄灿灿的银杏树、红艳艳的枫树、半橙半黄的梧桐树,那美丽的色彩总是令人流连忘返。小班的孩子对自然万物充满好奇心,但是每天匆匆来去,容易忽略身边的美好事物,为了让孩子感受秋天不一样的美丽,分享生活的美好,我选择了表现秋天树叶这一美术活动。

小班幼儿小手指肌肉运动机能发展尚不够完善,因此要在游戏中锻炼幼儿的手指肌肉。本次活动设计了幼儿用小手指点画树叶,让幼儿体验小手指直接绘画的奥妙。如同《指南》所言,“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”

活动目标:

1、观察秋天树木颜色的变化,了解树叶的多种颜色,大胆表达自己的发现。

2、初步学习和了解用小手指点印树叶的方法和简单技巧。

3、体验美术活动的乐趣,感受秋天的美丽,加深热爱大自然的美好情感。

活动准备:

幼儿:请家长周末带着幼儿去郊外小树林游玩,捡拾落叶,积累生活经验。

教师:

1、PPT准备(秋天的树林、树叶)、各种树叶实物、音乐。

2、范画两三张。

3、画好的无叶树林每人一份。

4、提供几组不同的颜料(红黄橙绿色)、抹布若干。

(《指南》认为,小班幼儿艺术活动目标之一:“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。”活动前,请家长带着孩子去郊外小树林游玩,欣赏和发现、捡拾美丽的落叶。既初步增加了幼儿的感性认识,又增进了亲子间的交流。PPT中将要展示的是秋天树木的各种颜色、形态,让幼儿进一步感受秋天树木的色彩)

教学重点:

了解秋天树叶颜色的变化。

(重点要引导幼儿多观察,多发现秋天树叶是什么颜色。感受秋天的魅力。)

教学难点:

用小手指点画的小技巧。

(解决难点的方法就是引导幼儿观察老师的示范,并邀请个别幼儿来尝试一下。)

教学过程:

一、观看PPT,了解秋天树木颜色的变化。

1、秋天来了,宝宝们都换上了漂亮又暖和的衣服。大树妈妈的衣服也换装了,大家看看,大树妈妈的衣服漂亮吗?

大树妈妈的衣服是什么颜色的?你喜欢大树妈妈的衣服吗?为什么?(到了秋天,有的大树妈妈还穿着那身绿色的衣服。但是更多大树妈妈的衣服换成了黄色、红色。)

(反思:当前,很多幼儿活动局限了孩子的思维,觉得秋天树木只有红色、黄色。应该让幼儿对自然现象有一个正确的认识。秋天树木的颜色并不是单一黄色或红色,而是五彩斑斓的。这种大自然奇观应该让幼儿主动发现。)

2、风一吹,大树妈妈会怎样呢?

风儿一吹,大树妈妈的红衣服、黄衣服就会一片一片飘落下来。(模仿情境:电风扇吹,老师把课前准备好的各种树叶洒落下来。)

(反思:树叶随着电风扇飘舞这个情境的设计尤其吸引幼儿的注意力,让孩子体验到秋天风吹树林的美妙感觉,促进活动目标3的达成。)

3、你喜欢秋天的树林吗?为什么?(秋天的树林暖暖的,很美丽很舒服)

(反思:这一环节的师幼互动引发出幼儿对自然的美好情感,加深了幼儿对活动主题的了解,成功地调动了幼儿参与活动的积极性,语言交流能力得到了锻炼。)

二、观看秋天的树林范画,示范手指点画树叶

1、这么多树林都长着美丽的树叶,好漂亮呀。可是有一片小树林里的大树妈妈都不高兴了,看看图片,猜猜她们为什么不高兴呢?

那么,小朋友愿意帮帮大树妈妈吗?

我们就用能干的小手指来帮帮大树妈妈吧。

2、示范:

(1)认识颜色:盘子里有什么颜色?你喜欢大树妈妈穿什么颜色的衣服?(对了,正是秋天大树妈妈喜欢的衣服颜色。)

(2)用小拇指蘸上黄色颜料,在大树妈妈的树枝上轻轻按一下,就变出了一片圆圆的黄树叶,再让小拇指躺下来,就变出了一片长树叶。

(3)用抹布把手指上的颜料擦掉,再蘸上红色颜料,点一点,为大树妈妈穿上红色的衣服。

(4)树叶飞呀飞,会飞到哪里?(一名幼儿来示范点画在地上、空中)

(反思:对于小班幼儿来说,用手指点画比较陌生,教师的.适当讲解示范是很有必要的。颜料提供的是红橙黄绿四种颜色,让幼儿根据自己的理解自主选择秋天的颜色,既体现了“以人为本”的教育理念,又锻炼了幼儿自主选择能力。幼儿的示范更能吸引同伴的注意,要让幼儿养成讲卫生、爱护作品的良好习惯。)

三、幼儿操作

小朋友想不想帮帮树林里的大树妈妈穿上美丽的衣服呀?

幼儿点画,教师巡视指导。(同时播放音乐PPT)

(反思:这是幼儿与材料的互动。音乐PPT的播放,营造了一种温馨的氛围,为幼儿的美术活动提供了可以参考的依据。欢快的音乐能感染幼儿的情绪,使孩子们享受在美术活动中。)

四、展示作业,幼儿与树叶一起跳舞。(音乐歌曲《秋天》)

(反思:爱动是幼儿的天性,游戏是幼儿的最爱。安静的绘画活动后随着音乐尽情舞蹈,动静结合,轻松愉悦的氛围使孩子们乐在其中。)

活动反思:

《指南》建议,要“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”本次活动设计就地取材,利用身边常见的树叶做直接认识材料,激发了幼儿对大自然的探究欲望。活动有动有静,形式符合小班幼儿的年龄特点,非常受孩子欢迎。从教学效果来看,幼儿知道了秋天树木的颜色大多是红橙黄色的,也很喜欢手指点画的绘画方式。幼儿感受到了美术活动的乐趣。

小班《秋天》教案7

活动目标:

1、知道几种秋天昆虫的名称和外形特征。

2、尝试用观察讲述了解各种昆虫的不同生活习性。

活动重点:

知道秋天昆虫的.名称和特征。

活动难点:

能发现各种昆虫的不同点。

活动准备:

图片,课件。

活动过程:

一、看看认认

1、你知道秋天都有那些昆虫?(幼儿自由讲述)

2、观察图片,课件

这里都有那些昆虫,你知道它们的名称吗?

小结;秋天的昆虫有:蟋蟀、蜻蜓、瓢虫、蚱蜢、蝴蝶、天牛。

3、这些昆虫哪些地方长得一样?哪些地方长得不一样?

小结:它们都是六条腿、有触角,它们共同的名称叫昆虫。

二、观看课件

1、观看蚂蚁搬食品

讨论:它们是怎样搬食品的?

它们喜欢在一起,热热闹闹、互相帮助、齐心协力做事。

2、观看会变色的蚱蜢

蚱蜢喜欢在草地跳跳蹦蹦,并会随草的颜色变而变

三、昆虫运动会:蜻蜓开飞机、蟋蟀来摔跤,蜜蜂练长枪、螳螂舞大刀。

蚂蚁练举重、蚱蜢学跳高、昆虫运动会、大伙劲头高。

小班《秋天》教案8

一、活动目标:

1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受秋天的到来,了解秋天的基本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”,表达自己所找到的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式,激发幼儿关注周围现象的兴趣。

二、活动准备:

代表自己的"标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸、水彩笔等。

三、活动过程:

1、提出问题引发幼儿思考:现在的天气是什么季节?为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)

2、组织幼儿交流、讨论:秋天已经来到了,你能找到吗?到去哪儿找呢?

3、找到了秋天,我们可以用哪些方式告诉大家呢?(师幼共同归纳不同方法,出示相应图识:绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植等)。

4、选择自己喜欢的表达方式:

(1)、交待任务:选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天?

(2)、幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果:

(1)、你为什么选择这个方法?(可以选择自己最喜欢的,本领最大的,和某某小朋友“合作”愉快的……)。

(2)、了解各组的组员,形成临时小组。

四、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到综合活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对综合活动的兴趣。

小班《秋天》教案9

【案例背景】

秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去相象、去表现——正是在这种充满兴趣的活动中,让幼儿通过对音乐节奏变化的`体验,鼓励幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态,激发起热爱自然和热爱生活的情感。

【活动目标】

1、理解歌词,熟悉歌曲旋律。

2、能用肢体动作大胆表现,树叶飞舞的样子。

3、感受音乐活动的快乐。

【活动准备】

1、看到过树叶飘落的情景。

2、树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。

3、图谱一张。

【活动过程】

一、律动进场

1、播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。

2、播放树叶飞舞图片提问:看看这张图片,你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飞舞的是什么?(小树叶)

二、熟悉歌词和旋律

1、边念歌词边出示图谱。

教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。

2、你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞)

3、请孩子上来做小树叶不同飞的动作。

4、小树叶飞起来是多么的好玩,我们大家找个空位置飞一飞。

5、在音乐旋律中,孩子们随音乐做飞动作,在音乐结束时,找个你喜欢的地方停下来。

三、学唱歌曲

1、老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲,我们也来唱唱这首歌曲。

2、提醒幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲优美感觉)。

四、结束

我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧!

【案例反思】

本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动,活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作,我事先铺垫了经验,让孩子室外观察小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经验,表现的比较好,有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了,小树叶累,你觉得它会在哪里休息?问题一提出课堂氛围马上又很活跃,孩子说地上、水中、房子上等等,这次活动我也出示了图谱让孩子把一首难懂的歌词简化,孩子学唱部分还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点,孩子们在活动中玩的很开心,在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。

小班《秋天》教案10

教学目标:

1、在动手操作中比较观察了解溶解现象,产生观察的兴趣。

2、能初步记录与交流自己实验结果,乐意把自己的发现告诉大家。

教学准备:

1、教师操作材料:糖、黄沙、赤豆若干, 一张大记录纸。

2、幼儿操作材料:分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干,水杯、分类盒、小调羹若干,记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。

3、实验记录:用贴标记的记录形式。

4、科学术语及词汇:溶解。

5、时间安排:20~25分钟。

教学过程:

一、幼儿认识材料,激发实验兴趣。

教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子,让幼儿通过看一看,摸一摸,尝一尝,认识实验材料。

师:今天,我给你们带来了几样小礼物,看看它们是什么?

二、幼儿实验操作——谁在水里不见了

(一)、幼儿猜想,到集体记录板上记录猜想结果。

1、师:今天,三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏,请它们藏到水里面会怎样呢?你觉得哪个宝宝在水里会不见了?

2、幼儿独立思考、进行猜想,交流讲述。

3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果。

4、教师小结:有的`小朋友觉得糖宝宝到水里会不见,有的小朋友则认为黄沙宝宝,还有的小朋友认为是赤豆宝宝。大家的想法都不一样,待会我们一起来试一试,做一做,看看到底是哪个宝宝在水里不见了。

(二)、幼儿实验,在自己的记录板上记录结果。

1、教师介绍实验材料,交待实验步骤。

师:①请小朋友选择一种宝宝,放在红色盒子里的小水杯里,用调羹搅拌一下,看一看发生了什么?它是不是在水里不见了?②如果这个宝宝在水里不见了,就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验”里。③记住,试一种记录一种,然后再去试另外一种,记录一种。

2、幼儿证实猜想:将糖、黄沙和赤豆分别投入水中,观察谁在水里不见了。

3、幼儿实验记录:引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。

4、幼儿自由交流:大家的游戏做完了,哪个宝宝到水里去不见了呀?它们到哪里去了?请小朋友看着你的记录表把自己的发现告诉好朋友。

5、幼儿交流,教师记录结果在大记录纸上。

教师小结:我们发现糖宝宝放在水里会不见,化掉了,这就是溶解。

三、经验拓展。

教师提问:还有哪些东西会像糖宝宝一样放进水里也会不见呢?我们回去再问问你们的爸爸妈妈吧!

小班《秋天》教案11

活动目标:

1.知道秋天是丰收的季节,大胆讲述秋天是美丽的。

2.能热爱秋天,体验秋天的美好。

3.引导小朋友认识秋天的天气特征。

4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

5.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

活动准备:

汉字:秋天、美丽、丰收

图片:秋风、树叶、果树等

活动过程:

一、了解秋天的美丽

1.现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)

2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?

3.秋天里五颜六色真美丽。(出示“美丽”)学说:美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化

秋天真美丽。秋风吹来,你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了,小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?

三、了解秋天是丰收的季节

1.秋天来了,天气渐渐变冷了。在秋天里,你吃些什么呢?

2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)

4.秋天,好多的蔬菜、水果都成熟了,秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说:秋天是一个丰收的季节。

四、小结

到了秋天,小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化,许多的动物、植物都在发生着变化。

2.小班语言活动教案:秋天教案

活动目标:

1.能根据图片的提示,完整的跟着念出诗歌。

2.能用语言表述出对树叶外形的想象,并模仿树叶飘落的动作。

3.积极参与活动,体验活动的乐趣。

4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片,若干小动物图片,小船,帽子,小伞图片,大树,树叶,小白纸若干,图钉。

活动过程:

一、模仿小树叶飘落动作导入。

师:秋天到了,小树叶怎么样了?

(落下来了)

小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、欣赏学习诗歌。

出示图片,讲解诗歌内容。

师:今天请你们听首好听的诗歌,名字叫《秋天》。秋天来了,一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)

提问:小蚂蚁把小树叶当成什么了,请你们猜一猜!

小蚂蚁(出示图片)捡起一片说:这是我的小船!(出示小船图片)

小老鼠(出示图片)捡起一片说:这是我的帽子!(出示帽子图片)

小刺猬(出示图片)捡起一片说:这是我的小伞!(出示小伞图片)

秋天捡树叶,大家真开心。

提问:这首诗歌真好听,你听到了什么?

请幼儿一起跟着朗读诗歌。

多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1.提问:还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?

2.根据幼儿回答,出示相应小动物,教师将幼儿想象的事物用笔画出来,替换原来的歌词。

请幼儿将新的诗歌一起念一遍。

四、结束

3.小班科学活动教案:秋天的水果教案

活动目标:

1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

2.爱吃水果,并乐意用语言表达自己的感受。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备:

1.新鲜水果:苹果、橘子;

2.果园的图片;

3.榨汁机;

4.人手一个纸杯。

活动过程:

一、出示图片,激发兴趣

师:秋天到了,果园里的水果都成熟了,这些水果你认识吗?

小结:秋天的水果非常多,而且很有营养呢

二、比较苹果、桔子

师:老师这里有两种水果,认识它们吗?

每组桌上都放着这两种水果,请你看一看它们的形状,它们的颜色。并且摸一摸,捏一捏。

小结:这两种水果都是圆圆的,桔子是黄黄黄的,苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的,桔子有点粗糙;苹果捏起来硬硬的,桔子有点软。

三、游戏:摸水果

师:这里有一袋水果,摸一个,请你告诉大家这是什么水果。

小结:可以仔细摸摸它们的表皮,你会发现两种水果不一样;捏一捏,发现它们的硬度不一样。

四、品尝水果

师:尝一尝,说一说它们的味道。

小结:苹果是甜甜的,桔子有点酸酸的,水分多多的。

五、延伸环节:柞水果汁

师:水果还能榨成美味的水果汁呢,请你们来品尝一下。

4.小班音乐活动教案:秋天教案(附教学反思)

活动目标:

1.随乐边唱边做相应动作。

2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

3.喜欢参与歌曲表演,感受秋天的美丽。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动重点难点:

活动重点:

能随乐边唱边做相应的动作。

活动难点:

尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

活动准备:

歌曲PPT

活动过程:

一、谈话,引出主题,激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。

律动:小手拍拍,秋天到了,小树叶飘呀飘……(出示PPT)

师:咦,飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?

师:哦,原来秋天到了,天气凉了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,树叶宝宝变黄了,被风姐姐一吹,离开了大树妈妈,飞到我们班来了,来和小朋友玩游戏,你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。

师:小朋友,你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢,因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说:秋天呀秋天呀,秋天多可爱!)

二、演唱歌曲,感受节拍速度。

1.师:看,又飞来了许多树叶宝宝,让老师唱首歌来欢迎它们吧!

2.教师清唱歌曲《秋天》

师:你听到了什么?

3.教师再次随乐歌唱,引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。

4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频,根据实际情况反复练习多次)

三、幼儿习唱,拍手感受节拍。

师:小朋友,你们看,老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了,有大树叶宝宝、小树叶宝宝。

师:小朋友也来和老师唱这首歌吧,边拍手边唱好不好,不过拍手时要一下一下的"拍,拍出来的声音才好听。(边拍手边唱,2到3遍)

四、引导幼儿边唱边做相应的动作

师:小朋友唱得真好听,树叶宝宝跳起了舞来,我们加上动作?

教师鼓励幼儿自己做动作,做的好的可以一起来表演。

师:大家表演的都很棒,我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!

五、活动延伸,引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。

重复最后一句“秋天多可爱”,“我们小朋友唱得歌很好听,你们非常的可爱,老师爱你们,就像妈妈爱你们一样,老师对你们的爱有那么多,(双手尽量张开),多得无法再多,是最多的爱,你们对老师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱),引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边,使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。

歌词:

秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,

树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,

秋天多可爱;

秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上,

树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀,

秋天多可爱。

活动反思:

根据小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作模仿能力很强,但是语言发展能力不强,对歌曲的理解能力更加谈不上。然后,教师和幼儿一起进行情景表演,并引导幼儿边表演边唱歌曲,让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高,因为要反复练习,所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分,是不是简单了一些,是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美,教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。

小班《秋天》教案12

活动目标:

1.理解儿歌内容,学习完整地朗诵儿歌。

2.愿意用语言表达自己的意见。

活动重点:理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。

活动难点:能完整地朗诵儿歌。

活动准备:

经验准备:幼儿认识各种颜色,见过常见的水果。

物质准备:

1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片,颜色卡。

2. PPT活动过程:

一、激情导入师:小朋友,这段时间我们都认识了秋天,你知道秋天有哪些水果呢?今天老师给小朋友带来了一首儿歌《秋天的水果》,我们一起来听一听吧。

二、出示PPT,引导幼儿理解儿歌。

(一)教师提问幼儿,引导幼儿说出儿歌内容。

师:《秋天的水果》秋天到,秋天到。果园里,水果多。红红的苹果黄黄的梨,紫紫的葡萄绿西瓜。我们喜欢吃水果,多吃水果身体好。

师:儿歌的名字叫什么?《秋天的水果》

师:你听到儿歌里说了什么?(根据幼儿的讲述出示图片)

(二)教师出示PPT,引导幼儿理解儿歌内容。

1.师:你还听到了什么呢?果园里还有什么水果?是什么颜色的?

教师逐一出示水果图片,引导幼儿说"红红的苹果黄黄的梨……"

2.师:多吃水果怎么样呢?为什么多吃水果身体好呢?

师小结:每一种水果里面都含的不同的维生素,它们不仅可以补充我们身体所需的能量,让我们的"身体长的壮壮的,对我们皮肤也非常好,所以我们要喜欢吃水果,要多吃水果。

三、幼儿学习朗诵儿歌

(一)教师出示图片完整朗诵儿歌。

师:我们一起来听老师完整地朗诵一遍吧。

(二)幼儿跟着老师完整朗诵儿歌。

(三)幼儿再次完整朗诵儿歌。

师小结:今天小朋友不仅学会了说儿歌,而且会用好听的声音完整地朗诵儿歌,你们可真棒!

四、拓展延伸师:秋天还有很多的水果都成熟了,那么除了我们今天看到的水果之外还有什么水果呢?老师这里还有很多的水果,我们在区域中尝试着自己讲一讲好吗?

教学反思:

通过开展这个活动,幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解,活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类,使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法,培养了幼儿对数学的兴趣,促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿,而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处,如活动中有时会发生一些混乱,出现个别幼儿不按要求进行分类。

今后,我在幼儿教育教学的设计活动时,必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境,注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里,设计更为丰富的环境,准备多式多样的、有用的道具材料,尽可能让幼儿做到在学中玩,在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。 在幼儿教育教学中,必须想尽办法充分调动幼儿的积极性,让他们从中获得更多的知识和经验,促进幼儿身心健康发展。

小班《秋天》教案13

【活动目标】

1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法,体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿势变化,能运用图形进行拼贴,会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的色彩美,激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;4、培养幼儿良好的作画习惯。

【活动准备】

1、颜料:红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片【活动过程】

一、创设氛围,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友好,你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师:哦,秋天到了。那秋天它在哪里呢?今天,赵老师就带你们一起去寻找秋天,好吗?

(随着音乐进教室,引导幼儿观察秋天的变化)师:走了这么的路,大家都累了吧,那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)二、提问导入,揭示主题。

师:你们找到秋天了吗?谁愿意跟大家说一说,刚才你都看到了什么?

幼:有黄色的香蕉,还有苹果。

幼:我看到了红红的苹果,紫色的葡萄。

师:还有没有谁来说一说,你看到了什么?

幼:老师,我看到了黄色的梨子和麦子,还有那个玉米(提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子,它叫稻子。)幼:我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉,还有······幼:我看到了绿色的葡萄,蓝蓝的天空。

(引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师:你们喜欢师:小朋友都找到了秋天,原来秋天是个丰收的季节:有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的.和绿色的葡萄······这么多颜色的水果,把秋天打扮成了一个五彩缤纷的世界。

三、欣赏颜料流淌画,激发幼儿玩色的欲望。

师:为了庆祝这个丰收的季节,许多小客人聚集在一起举办舞会呢!

师:瞧!谁来了?(出示红色颜料瓶)幼:红颜色宝宝师:第一个是红通通的苹果,它开着他心爱的小汽车"嘀-嘀-嘀!"。

师:打开车门,红苹果下了车关上车门,朝舞台中心走去。"轱辘-轱辘",到达了舞台中间。(采用拟人的手法,提醒幼儿如何进行流淌画的操作步骤以及需要注意的事项,同时也激发幼儿玩色的欲望。)师:接下来会是谁来呢?(请个别幼儿随便说一说,如:"紫莹莹的葡萄"、"黄澄澄的橘子""金灿灿的香蕉"等等。)师:噢,小朋友真厉害,竟被你们猜中了,是紫莹莹的葡萄来了。(出示紫色颜料瓶)师:紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子,他准备给大家跳一段舞。咦,它的漂亮的裙子呢?

师:哈哈!别急别急,说着紫葡萄脱去了外套,将其放在了舞台旁的座位上。小朋友你们在表演时,舞台上能随便放东西吗?(提醒幼儿注意保持画面的整洁,避免颜料打翻)师:现在紫葡萄开始献上她那优美的舞蹈喽!小步走上舞台,向左扭一扭,向右扭一扭,转个圈圈再扭扭,真好看那!

师:哇!已经有两位小客人来到了我们的舞会上,你们还想让谁来参加呢?(请个别幼儿上台尝试颜料流淌画。)师:刚刚第一位小朋友邀请了--黄澄澄的香蕉,可是他邀请的时候不够热情,黄香蕉有些不高兴。谁愿意再来请一次呢?(鼓励幼儿敢于大胆尝试玩色,再次请幼儿上台尝试)师:第二位小朋友表现怎么样?哦,黄香蕉划着小船,左一下,右一下,放下船桨,上岸拿长绳子将小船系好,直直地向舞台这边走来。我们一起来学一学好不好?

(带领幼儿集体徒手演示:拎起纸的一边,慢慢的颜料向下流淌,当快要走到边上时,换另一边拎起;也可以换不同的方向拎起纸张,让颜料到处走一走。)四、幼儿作画,教师巡回指导。

五、拓展与延伸活动。(学习粘贴不同动态的人。)(1)欣赏小人的动态,动一动感受肢体的直与弯曲。

师:在这多彩的秋天,也吸引了许多幼儿园的小朋友。瞧!他们在干什么?(玩游戏、做运动)师:你会做着这些动作么,说来试一试?(引导幼儿观察小人的"动态",学着做一做。)(2)幼儿尝试,知道弯折一下纸条表现肢体的弯曲。

师:老师这还带来了许多则不同大小的圆形、长方形的纸片,想请小朋友用他们来拼一拼这些不同形态的小人,你们会拼么?

师:手臂和小腿弯曲的动作,我们这么做呢?(引导幼儿学会弯折纸条,并且激发幼儿的想象能力)师:现在请小朋友拿出老师为你们准备的纸片,一起来试一试。

(3)在音乐声中幼儿尽情的操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不同的姿态,提醒注意卫生。

(4)展示、评价幼儿作品,幼儿摆一摆画面上的动作,体验成功的快乐。

小班《秋天》教案14

活动目标:

1、感知音乐节奏,学唱歌曲。

2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点:感知音乐节奏,学唱歌曲。

活动难点:

能用响板进行伴奏。

活动准备:

PPT、响板人手一个,音乐。

活动过程:

1、感知音乐的节奏。

(1)秋天到了,看树叶慢慢的变黄了,都飘落下来了,看。(视频)

(2)树叶是怎么飘落下来的呀(动作),那我们一起来跟树叶一起来吧!(教师示范,再师幼共同跟这音乐拍手打节奏)。(坐着)(音乐)

(3)树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样,那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧,看老师的样子(示范)(搭肩叉腰)(音乐)

(4)树叶飞来飞去都落到哪里去啦(地上)那我们一起来捡捡树叶吧!提起我们的小篮子,准备好了(捡——放——捡——放)(音乐开始)。

2、学唱歌曲。

(1)师:宝贝们,听,哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀?(播放音乐)

(2)你听到了什么?那我们再来仔细听一遍,(教师清唱)

(3)图谱学歌词。你听清楚了吗?秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,秋天多可爱。

(4)那我们一起来学学这首好听的歌吧?(看图谱唱一遍)

(5)教师点评,再唱一遍,

(6)加上动作,演唱一遍。

3、打击乐伴奏。

(1)老师想到了一个好办法,能让这首歌曲更加好听,看,它是谁呀?(出示响板)

(2)现在请小朋友来唱歌,老师来用它来给你们伴奏。(伴奏2遍)

(3)用它来伴奏,我们的歌曲是不是变的跟好听了呢,现在我们一起来伴奏吧(伴奏2遍)。结束后点评孩子的.表现。

(4)现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏,其他的小朋友来唱歌好吗?(伴奏2遍)结束后点评孩子的表现。

(5)在请所有的宝宝来一边唱歌,一边伴奏。(伴奏2边)

(6)现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。

4、结束:今天我们听到了美妙的音乐,学到了好听的歌曲,又给好听的歌曲伴奏了,学到了这么多的东西,现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。

小班《秋天》教案15

设计背景

秋天挂图 、室外摘来能有代表性的树叶。

活动目标

1、让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落,有些树叶为什么又不会变色。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

重点难点

教学重点:让小朋友知道气候变化导致树叶的变化;

难点是我们南方冬天树叶变化不是很大,多是常绿树木。

活动准备

从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。

活动过程

1、选择好能代表秋天的"挂图。

2、出示自己准备好的树叶。

3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化,然后让小朋友自己做比较。

教学反思

通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换,但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题,比如秋天树叶变黄,枫叶变红这些现象,而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行,要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。

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