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两学一做动员表态发言

  开展“两学一做”学习教育,是推进思想政治建设常态化、制度化的重大部署。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视党的建设,相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,着力解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题,狠抓正风肃纪,推动党风政风明显好转。以下是小编整理的两学一做动员表态发言,欢迎大家阅读!

  【两学一做动员表态发言】

  同志们:

  中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,这是党中央持续深化党内教育、推进全面从严治党向基层延伸的重要部署。这次会议的主要任务是深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神。按照中央“两学一做”学习教育通知和座谈会议的精神,以及省和宣城市学习教育工作会议精神,对我市开展“两学一做”学习教育作出全面的安排部署。习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示。中央、省委、宣城市对开展“两学一做”学习教育高度重视,分别召开会议进行了部署。4月16日-17日,省委常委、组织部长邓向阳同志,专程来我市调研指导“两学一做”学习教育,召开了座谈会,对我市学习教育前期准备工作给予了高度评价,并就开展学习教育作了重点强调,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了重要遵循。下面,就我市开展“两学一做”学习教育工作讲三点意见:

  一、增强思想自觉,深刻认识开展学习教育的重大意义

  刚才,会上传达了习近平总书记的重要指示精神,何田同志也带领大家学习了省委常委、组织部长来宁调研时的重要讲话精神,为我们准确理解把握上级要求,具有十分重要的指导意义。全市各级党组织和全体党员一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻,切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。

  (一)开展学习教育是推进管党治党向基层延伸的需要。习总书记指出,我们党要搞好自身建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。开展“两学一做”学习教育,就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。“郡县治,天下安”。基层是党的执政之基、力量之源,只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。我市有1393个党组织、23696名党员,开展“两学一做”学习教育,就是要推动全面从严治党的要求在每个阵地落地生根,使每个党组织坚强起来,成为事业发展的战斗堡垒,使每一名党员真正名副其实,成为组织肌体的健康细胞,就是要把从严治党落实到每个支部、落实到每名党员,让我们的每一名党员都成为引领示范的一面旗帜,成为密切联系群众的一个纽带,进一步密切党群干群关系,不断巩固党的执政基础。

  (二)开展学习教育是推进思想政治建设常态化的需要。应该说,党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育开展以来,全市上下自觉向中央基准看齐,向省委、宣城市委要求对标,从严从实,真查真改,全面从严治党取得新成效,党风政风为之一振,学风民风为之一新。同时,也要清醒认识到,与上级要求和群众期盼相比,我们基层党建工作中还存在一些不容忽视的问题。主要表现在三个方面。一是在党员干部方面:有的宗旨意识不强,群众观念淡薄,对群众反映的问题,思想上不重视,工作上不尽心,“门难进,脸难看,事难办”的现象仍然存在;有的信奉“混日子”哲学,不作为、慢作为,碰到问题踢皮球,遇到矛盾绕道走,工作能推则推、消极应付;有的无组织、无纪律,有令不行、有禁不止,甚至与组织“藏猫猫”;有的“党员”角色弱化,政治意识淡漠,将自己混同于一般群众,对上级政策随意点评,乱发牢骚,甚至道听途说,发布小道消息,等等。二是在党内生活方面:有的政治生活不规范、不严肃,习惯听好话、唱赞歌,好人主义盛行,党内生活搞形式、走过场;有的民主决策流于形式,我的地盘我作主,不照章办事,不按规矩办事;有的主体责任不落实,对那些不自觉履行党员义务、不自觉参加党内生活、不主动交纳党费的党员,监督管理失之于宽,失之于软;有的组织负责人对党内生活重视不够,有的连“三会一课”都坚持不了。三是在阵地建设方面:有的基层组织重建设、轻管理,看重“硬件”设施,轻视“软件”服务,功能作用不能有效发挥;有的管理松散,规章制度形同虚设,甚至基本的干部坐班制度都落实不了;环境脏乱差甚至破败不堪等等。开展“两学一做”学习教育,就是要针对性地解决好党员干部、基层组织中存在的突出问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  (三)开展学习教育是争当全省科学发展排头兵的需要。邓向阳部长在调研座谈会上指出,宁国作为全省科学发展的排头兵,有良好的经济基础,有过硬的干部队伍,有明晰的发展思路,“盛名之下,只能上,不能下,想不上都难”,这既是对我们的极大鼓励,也是对我们的莫大鞭策。新常态下,改革发展的任务更重、难题更多、矛盾更复杂,要实现“进军五十强、率先现代化”的总目标,“领跑安徽、比肩苏浙”,争当全省科学发展派头兵,必须有一支忠诚可靠、有勇有谋、敢闯敢试的党员队伍。从目前干部队伍的状况来看,总体是好的,但也有一些亟待解决的问题。上周,参加了市政协召开的资政会议,会议主题是“优化经济发展环境”,会前,市政协开展了问卷调查,内容涉及政策、政务、法治、市场、人文、企业运营六个方面的环境,测评结果显示,满意率都不高,最高的是法治环境82%,最低的是企业运营环境仅51%,调查中,对发展环境一般满意、不满意的情况还比较多。这说明党员干部作用发挥还不充分、大局观念还不强、精神状态还不佳、服务氛围还不浓、工作效率还不高、工作态度还不主动、工作作风还不实等问题还较为严重。对于这些突出问题,我们必须结合此次“两学一做”学习教育,建立台账,销号整改,实现干部状态大提升、发展环境大改善。

  二、突出关键重点,推动学习教育各项任务落到实处

  “两学一做”基础在学、关键在做、重点在改。为扎实深入开展学习教育,我市根据省委及宣城市委部署,并结合我市实际,开展“四学四找四争四提”主题实践活动,提升学习教育的针对性和实效性。

  (一)打牢“学”这个基础,做到真学真懂、学在深处。一方面,在学习内容重点上。要准确把握学习内容,认真学习党章党规,全面理解党的纲领,牢记党员义务和权利,坚定理想信念,坚守规矩底线。要认真学习系列讲话,准确掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,切实用讲话精神强化理论武装、统一思想行动。要区别党员干部和普通党员,确定学习的重点内容,在党员干部中开展“学历史、学政经、学经典”活动,提升执政能力;在普通党员中开展“学党章、学技能、学法律”活动,提升普通党员党性意识和创业致富能力。另一方面,在学习方式方法上。要采取个人自学、集中研学、党课辅学和分类送学相结合的方式。要继续深化“党员干部上讲台”、“普通党员讲党课”活动;要扎实开展“送党课、送培训进农村、进社区、进企业”活动。要创新学习方法,探索运用新媒体提升学习效果,充分运用智慧党建平台,积极开展网上党课。各级党组织也要通过举办讲座、专题培训,开展征文、演讲比赛、交流学习,以及微信公众号、远程教育平台等多种形式,营造浓厚氛围,确保学习效果。

  (二)突出“做”这个关键,确保对标达标、干在实处。开展“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点,就是做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。每一名党员、干部都要对照“四讲四有”这把标尺,经常衡量自己、检视自己、改造自己,把党员的先锋形象树起来。全市各级党组织要按照“1+N”方案要求,结合不同领域不同行业党员队伍的实际,教育党员立足岗位、履职尽责,在农村以“发展致富当先锋,美丽乡村谱新篇”为主题,在社区以“领岗履责做表率,文明创建展风采”为主题,在机关和事业单位以“锤炼作风树形象,勤政为民促发展”为主题,在窗口单位和服务行业以“提速提效争标兵,贴心服务零距离”为主题,在企业和社会组织以“立足岗位当能手,转型升级比贡献”为主题,搭建设岗定责、志愿服务、承诺践诺等载体,让实干成为党员干部的自觉追求。

  (三)抓住“改”这个牵引,落实真查真改,改在细处。要坚持问题导向,以解决问题为牵引来开展学习教育,瞄着问题去、朝着问题走、针对问题改。市里对全体党员和党员干部分别列出了需要重点解决的问题清单,各级党组织要引导党员干部认真对照问题清单,逐条查找,切实找准问题。要组织党员以支部为单位,在深入学习研讨的基础上,组织党员以党章党规为镜,对照先辈先进,并通过召开专题组织生活会,严肃认真开展批评和自我批评,通过自己反思找、同事相互找、领导帮助找、群众评议找等方式,查找差距不足,明确努力方向。要把整改工作和党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,切实整治群众身边的不正之风,使解决问题前呼后应、接续推进,让人民群众不断看到党员干部队伍的新气象。要巩固整改成果,把集中整改与加强日常教育管理结合起来,以改革精神补齐制度短板,狠抓制度执行,把好传统、好制度坚持和运用好,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

  三、加强组织领导,确保学习教育取得实实在在成效

  开展“两学一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务,是全省各级党组织必须做好的一个重要的政治责任,必须认真贯彻中央、省市委决策,高起点开局、高标准开展、高质量推进。

  一是强化组织领导。“两学一做”是经常性教育,全市各级党组织要坚决摒弃运动思维,绝不能把学习教育当作活动来搞,要牢固树立经常抓、长期抓的思想,始终把学习教育抓在手中、体现在行动上。各级党委(党组)主要负责同志要自觉承担起第一责任人职责,既要率先垂范,又要靠前指挥,强化指导和把关作用,严格按照中央、省市委和我市的要求,结合实际制定方案,保证有专门力量负责组织和推动学习教育工作。党员领导干部一定要走在前列、当好表率,做到“平常时候看得出来、关键时刻冲得上来”,一级做给一级看,一级带着一级干,形成上行下效、整体联动的总体效应。组织部门要发挥牵头抓总的作用,统筹谋划、组织协调,及时研究解决学习教育中的问题。要注重分类指导,防止一刀切、一锅煮,增强学习教育的针对性和实效性。邓向阳部长4月17日到我市调研时强调指出,要鼓励探索、支持创新,凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励,凡是有利于学习教育效果的措施都予以倡导(中鼎党建“九法”,港口镇“七学法”)。各地要调动好基层单位的主动性、创造性,防止把基层的手脚束缚住,让基层党组织在学习教育中有更多自主权,有足够的灵活性,既做好规定动作,又有创新举措。

  二是从严督查指导。今年,基层党建工作述职评议考核,要把“两学一做”学习教育情况作为考评的首要内容,对组织不力、问题较多的,要批评教育、实行问责。各级党委(党组)要创新督促检查方式,沉下去摸清实际情况,发现基层创新办法、鲜活经验,及时总结推广,发现苗头性、倾向性问题,抓早抓小督促整改。组织部门要将督促指导贯穿学习教育全过程,在学习教育中完善党员管理长效机制,抓在日常,严在经常。要完善基层党组织负责人管理制度,加强对支部书记的考核,强化对第一书记的教育培训,把从严治党的主体责任真正落到实处。宣传部门要注意加强舆论引导,充分运用各类媒体广泛引导宣传,着力引导学习教育的良好氛围。

  三要注重统筹兼顾。全市各级党组织要将开展学习教育与落实“十三五”规划、“调转促4105”行动方案、发展村级集体经济、落实民生工程、文明创建、征收拆迁等市委重大决策部署结合起来,与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与开展基层组织建设“创优晋级”行动、“三个年”活动和完成本地本单位重点任务结合起来,凝心聚力,攻坚克难,以推动全市经济社会持续健康发展的实际成效取信于民。学习教育的成效最终要用发展的实绩来检验,前期,我们按照“凭实绩用干部、为事业选干部”的原则,对乡镇、街道和市直单位主要负责同志和班子都作了较大调整。组织人事工作是一个动态的过程,对表现优秀的要继续重用,对表现平平的要及时调整,真正让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位。

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