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班级流行风

我们的学校似乎从来没有“风”平“浪”静过,总是这股流行风刚过,那股流行风又来了。

去年,《爸爸去哪儿》这档节目正在热播,结束之后同名图书也上市了。我们班同学不错失良机,当初,一名“爸爸粉”女生率先买了这本书带到班级里显摆一段时间。接着,我们许多“小粉丝”都买了,而且买的人数越来越多。不到一个星期,班级五十三个人差不多有三十多人买了。早读前,他们看的不再是《爱的教育》、《绿山墙的安妮》等名著,而是看《爸爸去哪儿》;有的人声称要写这本书的读后感;有的花了好几十块钱买了全套;有的壮了胆,上课时夹在课本里看,考试时藏在抽屉里看……总之,这本书就像在我们中间迅速走红的“快男快女”。我也红着脸,偷偷地向同学借了一本。

这股“爸爸去哪儿风”刮了不久就平息了。因为老师在许多同

学的抽屉里发现了这本书,于是把我们批了一顿:“你们这些人真是不求上进,居然看这种低级无趣的书,你们追星追到了如此地步。”

这股流行风平息不久,一股“编打油诗”之风以迅雷不及掩耳之势的速度刮来了。

我们班的“口水大王”看了《赠汪伦》这首诗后,立刻发挥自己的“创作”才能,把它改成“李白乘舟不给钱,我把李白推下河。桃花潭水深千尺,不知李白死没死。”顿时,这首改编版的《赠汪伦》成了班级里最热的话题,成了萦绕在我们嘴边的口头禅。

不过,再大的流行风也有平息的时候。一天,老师检查我们《赠汪伦》这首诗的背诵情况,结果有不少人背成了改编的版本,这让语文老师火冒三丈:“现在的学生这是怎么了?竟然侮辱中华民族的宝典。”

一波未平,一波又起。我们班的流行风就是这样,永远停不下来。

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