成长的路既遥远又艰辛，我们向前走，便会体验到更多事物，体会到更多的滋味。书法在我的成长道路上顶多就算一朵盛开的小花，但它却让我体会到那独有的滋味。
一年前的暑假，爸爸将我领到吴老师，也就是我的书法老师家里，让他教我写字。爸爸的目的其实很简单，只不过就是想让我改进一下书写，并没有打算让我在书法这一艺术里一门深入，有很大的成就。我起初也是这么认为的，心想：书法不就是写一手好字而已，又有什么其它的用处呢？但令我惊讶的是，书法似乎远不止这些，吴老师家的任何一样关于书法的东西都使我兴味盎然，引得我浮想联翩——墙壁上挂着几幅大字，它们个个宛如腾风的大雁，宏伟壮观；而笔架上搁置的几支毛笔，似乎散发着一种陶醉人心的清香，令人久久无法忘记；再瞧瞧那黑得发亮的墨水，毫无一点杂色，就像一个湖泊，倒映这世间万物……这些也使我对书法有了更深入的兴趣与理解。
我先学习的是书法里的楷书。吴老师给我一张纸，每一行的最前面都有一个威猛的大将军——也就是示范字。我接着写，就按照我自己的写法写，但却和示范字有很大的区别，就仿佛那个大将军身后跟着一群丢盔弃甲的残兵败将，这个时候，吴老师便会教我如何去观察字，观察它的结构与笔画，哪儿竖，哪儿横，什么
字是上下结构，什么字是左右结构……说完，他又在旁边写一个字，再次令我惊叹的是：同一支笔却能写出两种不截然不同的字！看着那支笔在光滑的纸上挪动，偶尔再来一个有力的顿笔，我的脸上便会不经意浮现出一抹微笑，一个字拥有完整的结构、舒展的线条、有力的顿笔，是多么令人愉悦的事啊！原来书法还有这样的魅力！
在吴老师的指导下，经过三四个月，我的字大大提升，感觉每一个字都无懈可击。吴老师也看到了我的进步，于是，他打算让我学习名人的字。刚开始练我还有点吃力，但是久而久之，我也开始熟练起来，每当我漂亮地完成一篇，将它举起，仔细端详，仿佛置身于一片美轮美奂的境界，身后有一帘瀑布相衬，两边有茂密的树林相伴，看着自己的字，别有一番幸福愉悦的滋味。但也有不顺利的情况，比如说写错了一个字或者是一个笔画，一种灰蒙蒙、苦涩涩的滋味便弥漫在我心田。不过，也就是因为这两种滋味一直在我心中交替出现，它们也推动了我一直向前走。
