小时候，稚嫩天真的我总认为“天高任鸟飞”，任何事情不受限制，没有底线。但那次“玩乐”完全打破了我的理念。
大约在两年前，伴着考试结束的铃声，我完成了小学，愉悦的铃声在整个校园中回荡，同学们的口哨和喇叭声在高速公路上回荡着，回到家中一只作为礼物的蓝色风筝出现在我的眼前，它像极了一只秃鹰，无忧无虑，只顾得在碧橙的空中翱翔，但那灰黑色的风筝线缚住了它的翅膀，使他失去了自由，从它的眼中我看见了寂寞与凄凉、悲伤与痛苦、无奈与呼唤。它让我想起了小时候的父母是控制风筝的人，而我们则是风筝，学习是一根线，父母通过这根线控制着我们。他们限制了风筝的自由，认为只要一松手，风筝便会消失得无影无踪。他们认为对孩子的无微不至是最好的，但他们却忽略了孩子的感受，反而孩子会远离他们，这样只会适得其反。有玩风筝的人不和人一起玩，因为他们害怕那根风筝线结在一起而打不开，这样风筝就都坏了，父母们控制着孩子们的朋
友圈，认为孩子什么也不懂，乱交朋友只会害了自己，这样孩子便觉得自己十分孤独。就这样孩子变成了一个不爱交往只会读书的孩子。在社会中他们将被淘汰成为失败者。
愣了一下后，又径直往稻田中去了。刚才的汗水还未干，还一轮上来了。牵着风筝线在秋风中奔跑着，望着那风筝，便有身同感受的想法。自己越想往高处飞。就越被限制，但是如果风筝线断了，也代表风筝自由了。再也不必受控制了，但是，风筝会越飘越远，越飘越高，失去重心。在这个过程中风筝会经历无数困难，最终失去动力。慢慢飘落在白皑皑的大地上。
虽然线牵连着风筝，控制着风筝的方向，但是在必要的时候，线会让风筝在困难中减少伤害。线在缚束风筝的同时，也保护着风筝。风筝与线不可分离，他们相持共生，失去线的风筝，没有方向，失去风筝的线，没有目标。
既然风筝与线共生共存，可必将他们剪断呢？
让我们搭起断线风筝，将他们连接在一起，共筑社会和谐。
